[如何为他人写传记]传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁。人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历(包括生活、工作和学习),末尾一般总述人物...+阅读
如何为孩子解读童话
陌路上的狼外婆 丹丹平时在家或和亲戚、熟人在一起时,能说会道,爱唱爱跳,然而一到陌生的环境,丹丹就像只受惊的小兔子,即使是在幼儿园,老师、同学问她话,她也会面红耳赤,说话磕磕巴巴。 原来,这全是“狼外婆”惹的祸。在丹丹两三岁时,为了女儿的安全,丹丹妈曾给丹丹讲过小红帽的故事,还告诉丹丹:“不要跟陌生人走,他们都是大灰狼,会把你骗走、吃掉。”使丹丹害怕陌生人,由此产生心理障碍,直到现在,不论丹丹妈怎么解释都无法消除小时候留在丹丹心里的阴影。 解 读: 和陌生人说话、接触要学会自我防范,注意安全。但是,所有的朋友都是从陌生到认识再到相知,一步步发展成为朋友的。所以,孩子,“陌生人”并不是“危险和阴谋”的代名词,我们大可不必紧锁心扉,将自己禁锢在家人和熟人这个狭小的圈子里,而使生活变得了然无趣。
如果一味地防范、躲避陌生的世界,世界会变得更加陌生。 孔融可以不让梨 周末,小侄儿、小外甥聚在一起,做游戏,抢糖果,忙得不亦乐乎。忽然,4岁的贝贝告状来了,他说6岁的欣欣不乖,不学孔融让梨,把大的那个苹果抢去了。欣欣为自己辩解:“我也想吃大的,为什么要让他?”9岁的豆豆另有高论:“知道孔融为什么让梨吗?因为那只大的梨子生了虫子,不好吃。这是我从一本书上看到的。什么孔融让梨,全是家长用来骗小孩的。” 解 读: 孔融让梨是我们一直倡导的一种传统美德,有良好的思想品行的基本表征便是懂得谦让,它是文明的体现。所以,孩子,有些时候,你应学孔融让“梨”,比如在乘车时,你应该为老弱病残者让位而不能抢位。而在有些时候,你却要学会挑最好的那个“梨”。
因为随意礼让,会造成有些人坐享其成,不思进取。一味礼让,也会让自己丧失好的时机。生活给每个人的机遇是公平的,必须不断努力去争取,才能公平对待自己。
六年级写景的作文530写字
春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着>温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。
那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。
中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区映射得像个天国,美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看,一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在叫?哦,是一群活泼机灵的小鸟,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的衣服,玩起抛沙包的游戏。
晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的>礼物,怀念着白天与阳光相聚的时光,伴着夜雾茁壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形,跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛,好象在问:“他们是在开晚会吗?为什么不请我呀?”
啊!校园春色,好一幅精美迷人的风景动画!
怎样教小女孩保护自己的故事
六岁的蕾娜每天都自己去上学。虽然妈妈每天都会再三叮咛:「蕾娜,不要随便跟陌生人走喔!过马路要小心,要看两次、确定没有车子再走!不要绕远路!」可是蕾娜都没有很认真听。这一天蕾娜拖拖拉拉而出门晚了,就只有她一个人去上学。等红绿灯的时候,蕾娜看到一个像坏人的叔叔坐在车里监视着街上,让她觉得好害怕! 蕾娜冲到学校,告诉她的朋友这件事,大家也觉得那个人很可疑。没想到,蕾娜和同学放学回家,正讨论遇到坏人有哪些处理方式时,发现早上的「坏人」还在那部车里!这群小女孩决定要采取行动──一起吹哨子赶跑坏人!可是她们没有哨子。而这时,小朋友的妈妈们发现孩子没有回家,跑到街上,才找到蕾娜她们。当妈妈们知道原委时,就团团围住「坏人」的车,和「坏人」讲了一阵子,大家哈哈大笑──原来「坏人」是政府派来的交通流量测量人员!工作很无聊所以他的脸很臭,才会被蕾娜误认成坏人的。
《不要随便跟陌生人走》用轻松诙谐的故事,带出「如何避免遇到坏人」、「遇到坏人该怎么处理」等对孩子而言比较严肃的问题。就让蕾娜和她的同学们来告诉小朋友如何要小心陌生人吧!
不让陌生人进屋的教案小班语言
引言:这个世界变得饿黑暗了,坏人越来越多,也伪装的越来 越好,小朋友不要随便和陌生人说话哦!通过本次小班教案,从小让幼儿养成独立的性格,让幼儿有能分清善恶的思想,引导不要让幼儿随便与陌生人说话,遇到危险找警察叔叔。 活动目标: 让幼儿知道不能轻信陌生的话,不能跟陌生人走,培养幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备: 饼干、巧克力、玩具等,请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。 活动过程: 1.讲故事《小华和陌生人》。 2.组织幼儿讨论:
(1)他怎么会跟陌生人走的呢?
(2)结果怎样了?
(3)小朋友能不能相信陌生人的话?
(4)小华跟谁走了?
(5)什么是陌生人呢?
(6)为什么不能轻信陌生人的话? 小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。 3.情境练习。学习一些对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。 情境
(一):一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:"我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……" 教师提示:
(1)你认不认识她?
(2)如果你不认识她,能不能相信她的话?
(3)小朋友都来想一想,**应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)这样,陌生人见骗不了小朋友,只好走了。 情境
(二):小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的阿姨进来,对一位小朋友说:"小朋友真可爱,阿姨给你吃巧克力。"教师提示:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下,对陌生人说:"阿姨,我不吃巧克力。"陌生人又拿出玩具给小朋友玩,教师提示:"能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?陌生人遭小朋友拒绝后,边走边说:"真拿这些小孩没办法!"...
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