衡中奥赛班与实验班有什么不同奥赛与实验班在学课上有什么区别

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衡中奥赛班与实验班有什么不同奥赛与实验班在学课上有什么区别

现在的衡中奥赛班跟以前有些不一样了，是从我们这一届开始的分奥赛班和实验班，奥赛班的主要目的就是为了准备9月份的全国奥赛考试，里面的学生除了学习正常的高考课程，还会有大部分时间用在学习自己的奥赛科目上，所以在进了奥赛班奥赛比赛开始之前，老师们对于他们的高考课程要求是相对比较低的，不过也只是少做几套题，不用写改错本而已。等9月份奥赛结束后，他们和实验班就会重新组合到一起（亲身体会过就会知道一点，就是这个过程对于奥赛生和实验班的学生来说都是比较痛苦的，我们是分奥赛班的第一年），再重新学习高考知识，从我们这一届的情况来看奥赛班的同学在回到正常的高考路上有些吃力，但是最后的高考成绩都非常的不错，衡中10年78个清华北大的辉煌大部分都是奥赛班的学生。

奥赛班在奥赛考试之后如果没有保送还会有一次自主招生的机会，自主招生时如果奥赛成绩是省一等奖就能直接保送，如果不是一等奖也有降分录取的机会，而自主招生的考试题基本上都是奥赛题目，对奥赛生来说是很好的机会，基本上所有的奥赛生都能通过自主招生。

所以说只要自身在学习了奥赛之后能够正视奥赛和高考的不同，学习了奥赛在高考道路上会走的更好。

有人说，有了奥赛班之后实验班就成了实验普通班，我们从来不会这么认为，奥赛班的学生跟我们走的只是不同的道路而已，没有什么可比性，实验班的学生和奥赛班的学生是平分秋色的。

奥数类的班到底要不要给孩子报

到底要不要给孩子报奥数班？这是个大问题。尽管教育专家们一再呼吁给社会上举办的奥数班降温，国家也取消了官方的一些小学奥数竞赛考试，但一些家长还是给孩子早早就报了奥数班。专家说得非常有道理，我承认！但是我们必须面对一个现实问题，这是没有办法的事情。因为，学校之间的巨大差异是客观存在的，当前的中国体制环境下，教育已经成了资源配制最不均衡的行业之一。最优质的学校，最优质的老师，最优质的学生，都集中在重点学校，如果你的孩子考不上重点学校，就意味着得不到最优质的教育资源，孩子的发展就受到了极大的影响，孩子也必定吃大亏，家长也理所当然吃亏。重点学校和非重点学校之间，差距不是一点点，而是非常非常大。人与人之间天分原本没有太大差异，然而差异最大的是人与人之间不同境遇下的成长环境，却可能使一个人的命运有着天壤之别。

现在的教育体制两极分化非常严重。教育部门一些官员一方面在批评社会上出现的择校风，入学选拔考试风；一方面又刻意用倾斜政策来扶持一些重点学校，致使一些重点学校越来越豪华，与普通学校之间的差距越来越大。这些弊病是客观存在的，我想我们家长都应该能看得到；一方面我们要抨击，要为建立更公正合理的社会而奋斗。另一方面，在我们普通老百姓无力改变当前这种社会教育体制和现状的情况下，作家长做父母的，我们只能尽自己的努力，让孩子跻身于更好的受教育环境。这样说起来，很自私，很势利，没法摆到台面上来说，所以专家和政府、教育官员们都只讲大道理，却只字不提自己的孩子。但我们是普通老百姓，我们就算是胸怀全世界，也只能仅仅管得了自己的孩子，这就是现实。

只要学校之间的差异还存在，只要重点学校录取学生的标准不变，家长就一定会用这种标准训练孩子，武装孩子，使之成为合乎重点学校要求的学生。这是人的本能，无可厚非。话又说回来，绝对公平的事是不存在的，绝对平衡的教育环境也不可能出现。人与人不同，校与校不同，即使今天的标准变了，明天还会有新的标准出现，孩子们又会以新的标准武装自己。明天的孩子即使不学奥数，还会学其他，教育资源永远是不公平的，当然竞争也永远是存在着的。所以，在现阶段，当所有的重点学校都把数学和英语作为入学考试最重要最关键的项目，所有的重点学校的入学考试都必然包括超过教学大纲的奥数题，那么，送您的孩子去奥数班、英语班，那就是明智的、必须的。

否则你就只有不和他玩，什么重点不重点，少来那一套！这倒也是一种选择！呵呵，做得到吗？做不到啊！对吧？！