议论文的阅读题怎么做哦

[怎么培养小学生增加课外阅读的论文]如何提高小学生的课外阅读积累量摘要：课外阅读是学生增长知识，扩大视野，灵活运用所学知识的重要途径。课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的，课内阅读是有限的，课外阅读是...+阅读

议论文的阅读题怎么做哦

1.找论点（论点鲜明、概括、有力、句子不是很长），议论文的论点是作者对议论问题所持的见解和主张。中心论点是全文的灵魂，起统率作用。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。中心论点所处的位置首先看标题，要区分论题和论点。有的议论文的中心论点在开头，有的在中间，有的在结尾。还有的对论点表述不很集中，需要读者自己用语言归纳概括出来。如：阅读一篇议论文章，首先应看标题是论题，还是论点，象标题“留点空白”显然是采用比喻的修辞手法而拟的一个论题。因此运用修辞手法的标题不能作为中心论点。一般的论点采用的句式为“某某是什么”的肯定判断句式，本次二次模拟考试的题目为“阅读不仅仅是文科的事”就不是论点，因为它用的是否定的判断句式。

找论点时往往会出现两种错误，就是混淆中心论点与分论点；混淆中心论点与最后总结的话。区分中心论点与分论点要把握住分论点是中心论点的补充，不全面。区分中心论点与最后总结的话注意总结的句子往往谈的是论点的意义和作用。 2.给议论文加上恰当的标题，一定要理解全文的内容，定题要联系论点，论题。因此拟题可以从两个方面思考作答：一是看本文议论的话题是什么，就可用论述的话题作标题；二是看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，就可用揭示中心论点的语句作标题， 3.划分部分，按要求概括层意，这要求对作者的写作思路，论证思路理解才能答得好。中考中对论证结构的考查主要是对全文结构的划分和对重点语段的层次划分。对结构层次的划分应从文章内容入手，看它是如何提出论点并展开论证的。

主要看文章的主题部分，如果中心部分的内容是先提出论点，后从几个方面阐述，最后总结归纳是“总论——分论——总论”式；先提出论点，然后从几个方面论证是“总论——分论”式；对所要论述的问题分几个方面剖析，然后综合归纳出结论是“分论——总论”式。先提出论点，而后步步深入，逐层阐发是“层层深入”式。同时还要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但，而且”“首先”“其次”等词语为层进式。 4.找出某种论证方法的句子并说明其作用，这需要对论证方法了解的基础上进行分析，分析作用时一定要与论点及内容相结合。做题时可以采用下面的句式：如：比喻论证+形象生动+论证与论点及内容结合在一起。

举例论证+证据确凿、充分、有代表性+论证与论点及内容结合在一起。 5.对论据材料的概括。第一注意把握段的中心句，特别是首括句或总结句；第二把握人物、事件等记叙的要素，然后按照“人（事物）+发生发展的结果”的公式用简明的语言加以压缩。 6.对散文式的议论文，语言的隐含性强，考查对某些句子的理解或含义。一定要理出本文的论点，作者的思路，及写作目的，这样才能化难为易。可采用下列公式：修辞手法+本句话与论点的关系 7.当要你添加论据时，一定要注意概括性强，字里行间都要有论点的影子为论点服务。道理论据和事实论据是论据的两种基本形式。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。

阅读议论文，应该首先分析作者所提供的事实，从事实中看出道理，再检验它与文章的论点在逻辑上是否一致的。做这类题可以积累一些名人典型事例以及读书、勤奋、幸福、理想、时间等常见的名言。 8.某些段落能调换位置。考查的是段与段之间的关系，可以从以下两个方面下手：要么是与前面的段落前后照应；要么是逻辑顺序（递进、转折、因果、由现象到本质）。按照这个方法去套用一般不会有问题。 9.用词准确、严谨，逻辑性强。议论文的语言概括性强，往往利用比较抽象的词语表现丰富的内容。议论文的语言还很严密周到，往往无懈可击。阅读议论文，就要抓住这些关键性句子中的关键性词语，反复琢磨。好的议论文，不仅能以理服人，而且能以情动人，具有强烈的感性色彩。

我们常见题型是某个词语能否删去，可以采用以下模式：不能+词语起修饰、限制作用+词语在文中含义（扣住论点和分论点）+去掉的后果+准确周密（逻辑性强、形象生动）。 10.遇到其他的主观题要根据要求作答，揣摩作者出题的意图。总之阅读议论文一般步骤可总结如下：从问题中知其文体——整体感知文章内容——用文体知识去加以深入理解——理出文章思路、中心及作者的思想感情——答题如果按照以上方法作题就会少丢分，但也不是灵丹妙药，还需在平时的学习中多思考、感悟。

议论文的答题技巧

议论文常见考点及基本答题模式一，议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料，逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么. 二，三要素论点，论据和论证. 1，论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂. 常见题目是：A，本文的论点是什么 B，文章是怎样提出论点的 C，本文分论点之间的关系怎样 D，分论点和中心论点的关系怎样 E，对论点的评述.（这是开放性试题） 1），一篇文章的论点有几个议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点.这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点.他们与中心论点的关系是：a，有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b，有的文章几个分论点都是中心论点的论据. 2），论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句. 形式上：是一个完整的陈述句. 内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点，态度.（包括肯定和否定） 3），在什么地方寻找文章的论点文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾.有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）.即论点可以安排在文章的任何位置.但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此. 从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法.但是，我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系. 4），论点的呈现方式：明确表述式：在文中可以找到现成的表示作者观点，态度的句子.有四种常见提出方式：有的文章标题就是中心论点；有的文章开头第一句话就提出中心论点（有时是作者自己的话，有时引用名言表明）；有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点；有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点. 归纳，概括式：文中没有现成的表示作者观点，态度的句子，需要我们进行归纳，概括，从中提取出文章的论点. 5），如何归纳提取文章的论点：找出论题，判断作者对此问题的倾向. 观察论据，根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系，从中推断它所支持的观点. 2，论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体. 常见题目：A，本文为了证明论点用了哪些论据 B，这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理，目的）分析论据能不能为证明论点服务. C，围绕论点补充论据.（这是开放性试题） 1），哪些可作为论据包括事实论据和道理论据两大类. 事实：典型事例，史实，统计数字；道理：一般都是经过验证的真理，名人名言，格言，谚语，自然科学的原理，定律，公式. 2），论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点. 事实论据要确切真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点. 论据要与论点一致. 事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的. 举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述. 3），论据间的关系：几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小. 3，论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法.是论点和论据之间的逻辑关系纽带.论点是解决＂需要证明什么＂，论据是解决＂用什么来证明＂，论证是解决＂怎样证明＂. 常见题目：A，文章用了什么论证方法举例说明其作用. B，划线句有什么作用 1），举例论证.列举确凿，充分，有代表性的事例，阐明了……道理，增强文章的说服力. 2），道理论证.a，直接讲述一些支撑论点的基本道理，揭示了事情的本来面目，令人信服； b，引用名言警句格言谚语公理，阐明……道理，增强论点的权威性，使文章极具说服力.名言警句影响力大，格言谚语公理为大家公认，道理不言自明. 3），比喻论证.用人们熟知的事物作比喻来证明……论点，浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章生动形象. 4），对比论证.将论据中截然相反的两种情况进行比较，形成鲜明的对照，互为衬托，特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量. 三，议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论） 1，引论：常见题目：引论部分有什么作用 1），直接申明自己的主张和看法，提出中心论点. 2），交代背景，说明写作的目的和原因. 3），因事设问，启人思考. 4），从日常生活现象落笔. 5），引经据典，说古道今. 2，本论：常见题目：本文的结构怎样（是怎样展开论述的） 1），并列式.平列中心论点的几个方面，往往有分论点. 2），递进式.层层深入，步步发展；起承转合，环环相扣.（注意顺序条理） 3），对比式.正反对比. 4），综合式. 3，结论：...