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几天来，我校对轰轰烈烈地展开着坚持党员先进性的活动，我校党员们正活跃地学习，使自个的思维认识得到进一步的行进。中国党员作为工人阶级的先锋队，先进性是其本质的集中体现。作为一名党员教员，咱们大概活跃向党组织挨近，因而，我也经过不断的学习充分自个，使自个有更高的醒悟。

深化学习和遵循落实江泽民同志关于三个代表的重要思维，既是永葆党员的后备军、又坚持党员先进性的需求，又是进一步稳固党在公民群众中的根底。所以，要坚持党员的先进性，就要认真学习和遵循“三个代表”的重要思维。我作为一名党员教员，更要时辰紧记“全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部”的教育信条，以让学生在原有根底上有所开展为作业的基本需求，以学生活跃、自动地获取自我开展为作业的底子意图，以学生超越自个、为社会发明贡献为作业的最大美好，在三尺讲坛上铸就本身价值。

榜首我要酷爱教育，牺牲教育。

公民教员的神圣责任，即是教授常识，传承民族精力，宏扬爱国主义，为祖国和公民培育合格人才。我要以从事教育作业为荣，以牺牲教育事业为乐，盲目地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深化的实际面前，建立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教员作为终身工作，孜孜以求，勤勉耕耘，要忠实于公民教育事业，以培育人才、开展先进文化和推动社会行进为已任，活跃引导和协助青少年学生建立正确的世界观、人生观、价值观，教育他们立志变成有中国特色社会主义建造的栋梁之材，并在深入的社会变革和丰厚的教育实习中实行自个的责任。要使用教育这块阵地，在为学生发明杰出学习环境的一起，捉住每一个机遇对学生在学习时表现出不良的言行、举动，进行耐性的教育，并不断探究办法，培育学生杰出道德。在普通的教育育人作业中，做出不普通的成绩，无愧于“人类魂灵工程师”称谓。

第二我要为人师表，教育育人。

我的教育对象是学生，其主要使命是教育，而教育进程是教育和育人紧密联系的进程。新时期需求我要在教授文化常识一起，活跃发掘教材中的思维政治教育要素，联系学生本身特色进行思维教育；需求教员加强师德涵养，不断行进思维素质水平，避免把不健康的思维意识不盲目地传输给学生。别的，面临市场竞争日益剧烈的动态，教员要长于掌握学生思维，用爱心敞开学生心灵的窗户，自动与学生沟通，天伦之乐；要尊重学生品格，教育和引导学生学会做人，学会生计，学会学习，学会创业；要用“全部为了学生，为了全部学生，为了学生全部”的效劳思维，善待学生、宽恕学生、了解学生；要用自个的品德、品格熏染学生、熏陶学生、唤醒学生。将教育育人贯穿于教育实习的全进程，为社会培育高素质人才。教员必先强已，育人者必先律已，要注重身教，要注重身教。别的，我更要加强道德涵养，率先垂范，既要有兢兢业业、乐于贡献的作业情绪，又要有淡泊明志、甘为人梯的精力境界，以自个的崇高品格教育和影响学生，尽力变成青少年学生的严师诤友，变成遭到全社会敬重的人。

第三我要谨慎笃学，与时俱进。

教员担负着教育育人的重担，是从事精力商品出产的劳动者，因之必须有真知灼见。陶行知先生说：“我对自个从事的教育作业抱啥情绪，对掌握业务专门常识抱啥情绪，这也是师德疑问。”

当今年代新常识层出不穷，常识更新周期不断缩短，每个人都需求加强学习、终身学习，教员是常识的重要传播者和发明者，连接着文明行进的前史、如今和将来，更大概与时俱进，我要勤勉学习，走在年代和学生开展的前头。不断以新的常识充分自个，变成酷爱学习、学会学习和终身学习的榜样。我仍需不断学习，才干跟上年代行进的脚步。做到终身学习，活到老学到老，不断习惯年代开展变化的需求。