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形容教育的词汇
百年大计、长计远虑、百年树人、薪尽火传、春风化雨
一、百年大计 [ bǎi nián dà jì ]
【解释】：大计：长远的重要的计划。指关系到长远利益的计划或措施。
【出自】：清·梁启超《论民族竞争之大势》：“数月之间，而其权力已深入巩固，而百年大计于以定矣。”
【译文】：几个月的时间，而他的权力已深入到巩固，而百年大计于以确定了。
二、长计远虑 [ cháng jì yuǎn lǜ ]
【解释】：指长远打算。
【出自】：宋·苏轼《司马温公神道碑》：“然古之人君，所以为子孙长计远虑者，类皆如此。”
【译文】：但是古代的君主，用来为子孙长计深远的，都像这样
三、百年树人 [ bǎi nián shù rén ]
【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
【出自】：春秋 管仲《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
【译文】：一年的计划，没有什么比得上种植庄稼；（做）十年的打算，没有什么比得上栽植树木，（做）一生的打算，没有什么比得上培养选拔人才。
四、薪尽火传 [ xīn jìn huǒ chuán ]
【解释】：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
【出自】：战国 庄周《庄子·养生主》：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”
【译文】：指穷于为柴，用火传递啊，不知道尽头在哪里。
五、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
【译文】：有如像适宜于草木生长的风雨一样的人。
与教育相关的词语有哪些
春风风人、春风化雨、屡教不改、不教而诛、蒙以养正
1、春风风人
读音：chūn fēng fěng rén
释义：风人：吹拂人。 和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。
出处：汉·刘向《说苑·贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”
例句：老师们总能~。
2、春风化雨
读音：chūn fēng huà yǔ
释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处：《孟子·尽心上》：“有如时雨之化者。”
例句：老师的一番话语重心长，如~般渗入我心头。
3、屡教不改
读音：lǚ jiào bù gǎi
释义：多次教育，仍不改正。
出处：明·沈德符《万历野获编·戮子》：“嘉靖末年；新郑故都御史高捷；有子不才；屡戒不俊；因手刃之。”
例句：对极少数~的罪犯，必须从严惩处。
4、不教而诛
读音：bù jiào ér zhū
释义：教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
出处：《荀子·富国》：“故不教而诛；则刑繁而邪不胜；教而不诛；则奸民不惩。”
例句：~实在不是一个好的方法。
5、蒙以养正
读音：méng yǐ yǎng zhèng
释义：指从童年开始，就要施以正确的教育。
出处：《易·蒙》：“蒙以养正，圣功也。”
例句：为了帮助孩子形成正确的人格，必须~。
赞美教育的词语
【安祥恭敬】古时指教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。【不打不成器】打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。【不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。【不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。【不可教训】教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。【比屋可封】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。【不言之化】化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。【不知其子视其父】不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。【春风化雨】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。【春风中坐】像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。【断杼择邻】孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。【反面教员】反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
【讽一劝百】讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。...
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