[语言描写的成语]语言描写的成语【1】【甜言美语】:① 说好听的话。②指好言好语。【人语马嘶】:人叫喊,马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。【片语只辞】:犹片言只字。少量的文字。【款语温...+阅读
描写师生情的语言
是谁——把无〣知的ǒ我们ヾ领进宽敞的メ教室,
教给我们γ丰富的知ビ识? |
是您!老师〤!
㏕您◤用辛勤γ的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩み苗。
▍ǚ是谁——把调皮的我们 ╚
教育成能体贴▕帮Τ助别人的人?
是您!老师Ζ! й
您的く﹋关怀就ě好似Й和??ぼ煦的春风
温暖Η了我〉们的心灵。
是谁—ㄜь—把幼小的我们
у培育成成熟懂事的少年Σ?
是您!老师ら!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时┗节▲结下硕果。
您辛苦了!老师! ┌
在и酷トχ暑㏕严寒中辛勤工作︿的人们。 ‵
您辛苦了!老–师!
把青春无麽ι┺奉献的人们。 Н
」我们向您致以崇高的敬意! イоě
——您↙ь辛ǒィ苦了,老师!
我也只能帮到这ょ里了老 师
老师—ゎ—▔您▆如春天中的㏒细雨〡,
ゆ滋润著花ぎ儿,㎞灌溉著╩大地,
而我们再著吮吸著ク≡细雨茁と〕长成长。
老师——您コ┬如秋天里的一丝风ス,
吹黄了大地,唤金▓了£稻谷Е,
而ブ我〡们得到了丰收的硕果。
老师┩——∧在我黑暗的人生道路上┓是您为我点燃了一﹏盏最明亮的イ灯;
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老师——是╁您给了我一双﹑强有力的翅膀,让‰我ヴ在知识[的世界里遨游!
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师生情美文
师生情无论何时,请记得那些曾经关心爱护我们的老师,让我们珍藏着那些属于彼此的美好回忆,在心中默默地祝福他们。——题记拿着手机一遍一遍的按动那个熟悉的不能再熟悉的号码,我渴望着那个温柔而富含关爱的声音。可是电话的那头始终传来“你所拨打的号码暂时无人接听………”几天以来,我的心从激动到平静再到失望。我害怕了,真的害怕了。我的脑海里不时的出现着你的画面,你美丽清新的面孔;你轻柔飘逸的长发;你流利标准的英语口语;你讲课时亲切的声音、关爱的眼神。依然记得你对我的关心和爱护,初中的时光是我难以忘怀的,因为你的出现,因为你,我体验到了童年遗失的母爱,也享受了别样的师生情,我不敢相信那是怎样的一场缘分,亦或是上帝的恩赐。
在和你相处不到一学期的时光,你就注意到了孤僻、冷漠、忧郁的我,你上课对我的关注多了;作业本上对我的鼓励多了;课下和我的交流多了,在你的帮助下,我变得不再淡漠、不再忧郁,我第一次看见了小说、电视里的老师,甚至我的人生也如小说一样,不断的改变着,我努力刻苦的学习,哪怕找不到学习的意义,我也会努力,因为看到我的进步与成功,你会开心。直到一次考试失利,我伤心的对你说出我的心里话,你才知道原来我想的只是一种报答,却没有认识到学习是我自己的事情,你告诉我“失败并不可怕,但最重要的是要找到学习的意义和价值。其实,有些付出是不需要回报的,请记住:学习会改变你的命运”。在你的话中,我找回了学习中的自己,并走上了高中。
得知我进入高中的消息,你用英文给我写了祝贺信,长长地两页英文,我读了一遍又一遍,并珍藏到了现在,高中的岁月是艰难的也是无奈的,可是你总会鼓励我,你也会经常带着你的孩子带着我喜欢的东西来看我,你总是那么的相信我,相信我可以凭借自己的毅力战胜一切困难,当你听说我的英语下降时,你耐心的给我讲解英语的学习方法,还给我买了一本厚厚的联想词典,多少次,我被感动得一塌糊涂,又有多少次,我的眼里噙满感动的泪水却久久不能落下。几年以来,即使你的头发中新添了银发、脸庞上长出了皱纹,可是你对我的关心却一点也没有改变,我曾想我何德何能竟让你为我付出这么多?我又将以何报答这份恩情?似乎一个简单的报答;一句真心的谢谢都是那么的微不足道,而我又不能向你承诺或保证些什么?只能将这份恩情深深地埋藏在那个只属于你的角落。
终于我没有辜负你的期望,我进入了一所师范大学,因为我想像你一样成为一名教师。收到通知书时,我把这个消息第一个告诉了你,你非常高兴,并且把我接到了你的家中,你给我买好了衣服、手机,给我准备了很多的东西,在我临走的时候,你又将200元钱悄悄的塞到了我的包中,面对着你的好好保重、好好学习、好好照顾自己,我又再一次感动的踏上了远方的征途。还有太多的太多,我曾想把你对我的好都记录在日记本中,将来为你我留下些许念想,可是很多次写到一半我就哽咽了,因为任凭语言如何的修饰,他终究不能表达我心中的感情。我曾埋怨过自己文笔的拙劣、思想的空洞,始终不能言表自己的心声,可是随着时间的推移,我终于明白,这份情谊无论语言多么的华美绚丽,它仍不能尽善尽美的诠释我们之间的种种。
亲爱的老师,此时此刻,想念你的心切切不可待,我已习惯了你的鼓励与支持;习惯了电话那头你亲切动听的声音;习惯了和你分享我们彼此的美好生活。可是,此刻,你在哪里?你听到了我的呼唤吗?你好吗?距离的相隔,我只能在这时间的流里,细数着我们美好的回忆,在这儿,默默地想你、想你。师生情 我姓韩,单名一个冰字,寒冷的冰块只能作为我的代号,与我的内在气质可毫不沾边。因为我有一颗火热的心,使得我失去了淑女的端庄和文静,变成了一个由笑声和眼泪交织而成的性格。我不仅跟男女好差同学都合得来,而且把老师当成父母长辈看待,敢于在他们面前使性子撒娇。 我的左手先天性畸形,手掌特小,仅有的三根小指头还连在一起不能分开。这对于一个酷爱容貌的女孩子来说,无疑比肚腹里的内伤要痛苦百倍。
可是有些同学却偏偏不理会我的苦衷,故意往我的伤口上撒盐。小时侯听到有人叫我“一只手”,我就骂他们。长大后,我的这点勇气就自然变成了自卑。总是偷偷地把左手藏在袖筒里,生怕有人看见。 96年秋季小学毕业后,我升入了当时我最不愿意进的三中,但我却遇上了我最满意的老师。班主任许老师指定我当了班长,教语文的邬老师又点名让我当课代表。 没想到我第一次站出来领读课文,就出现了麻烦。翻书时,无意间被几个调皮鬼窥见了我的隐私,他们就停下读书,指手画脚地嘲笑我。我羞怒交加,无地自容,只有掉眼泪的份儿。正在这时,班上响起了一声大喝:“笑什么笑?都给我闭住嘴!” 是邬老师。满屋的嬉笑声嘎然而止了。他怒容满面地走上讲台,犀利的目光向下一扫,厉声道:“你们拿同学的痛苦寻开心,道德何在?友谊何在?”一边训斥,一边把我的左手从袖子里拉出来,就像是拳击赛场上的裁判员攥紧了优胜者的手一样,高举过顶,“都看清楚了,...
哪个有讲师生情的句子为了毕业用的
诗句 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 一位好老师,胜过万卷书。 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。 一日为师,终身为父。 片言之赐,皆我师也。 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。 老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁; 我却要说,您就是祖国的栋梁。 正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光! 您的品格和精神,可以用两个字就是 ——燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采, 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户, 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意! 老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊, 老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。 是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润, 我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫! 啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长, 又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量; 您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅; 您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水; 而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。
适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。 我的老师,这也正是您的教育艺术。 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。 老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁; 我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光! 您的品格和精神,可以用两个字就是 ——燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采, 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户, 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意! 老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊, 老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。 老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。 是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润, 我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫! 啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长, 您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水; 而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。 适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。 我的老师,这也正是您的教育艺术。
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