高考发生意外之后的救济机制呢

[高考之后的外语试小短文]高考结束后，生活并没有想象中的高兴，刺激，一切变得更宁静，无趣。进入了最轻松的一个假期，紧张三年后的一个假期，不再有高三的压力，不再有同学的竞争，不再有做不完的试卷，不再有考不完...+阅读

高考发生意外之后的救济机制呢

在高考的考场上，考生的近视眼镜可疑，监考老师在考试中途收走眼镜检查，考生称考试受到很大影响，而经过鉴定，考生的眼镜没有问题，并非作弊工具。安徽省石台县教体局前天公布了事发考场的探测视频监控调查核实情况，该县教体局认定，监考员的操作和处置符合有关规定。高考发生“意外”，考生值得同情，十数年寒窗不容易，要是因为一个“技术疏漏”影响高考成绩，考生委屈、家长愤慨完全可以理解。与监考员、考试组织者相比，考生绝对是弱势，公众同情弱者也很正常。可是，对监考员指责、谩骂就公平吗？若石台县教体局的说法成立，即在整场考试监考过程中，监考员的操作和处置符合《安徽省2016年普通高等学校招生考试工作手册》，那么，很难说严格按照规程、尽职尽责的监考员就错了。

反过来，如果面对探测器震动，监考员视而不见、无动于衷，公众恐怕也会认为不合适。有论者替监考员设计了一个“两全之策” ——怀疑某名考生的眼镜有问题，可以等考试结束后留下考生细查，若真有问题，她的成绩自然会作废；若没有问题，则可避免误伤无辜。其实，这种说法有些事后诸葛亮，再者，如果“考试工作手册”有这样的规定当然没问题，否则，监考员何来自由裁量权？机器会出错，人也会出错，只要不是蓄意作恶并严格按照程序办事，就算高考出现个别“误伤”现象，也不必小题大做，对高考组织者进行“吊打”。我倒觉得，与其揪住一些细节不放，坐而论道，倒不如看看能否亡羊补牢，采取一定的补救措施，再给考生一个机会，尽量消除负面影响。

譬如，可否让考生参加受影响科目的重考？类似事情以前也发生过，2014年高考，江西省教育厅就曾为两名因见义勇为受伤而无法参加高考的考生进行单独考试，使用的是备用卷（B卷）。或者，可否考虑以考生高中阶段学业水平测试或几次模拟考的平均成绩作为该科高考成绩？参加高考是每名考生的权利，倘若这种权利在实现过程中受到侵害，就应该准备一个“救济机制”，由有关机关或个人在法律允许的范围内采取一定的补救措施消除侵害，以保护权利人的合法权益。大而化之，这也是法治的题中应有之义。

高考要求的社保必须是本地的吗

高考要求的社保是考生父母本地的社保。

1、北京

北京＂异地高考＂需要五证，2014年起，有居住证明及稳定住所，稳定职业及社保满3年，子女有学籍且已连读初中3年，可参加中职考试录取；

后年起，有居住证明及稳定住所，稳定职业及社保满6年，子女有学籍且连读高中3年，可参加高职考试录取，毕业后可参加升本考试录取。

2、云南

考生及父（母）户籍在云南，考生高中连续就学满3年，具3年学籍；或考生户籍在滇，具初高中6年学籍，父（母）亲户籍不在滇但在滇具有六年的合法稳定职业或合法稳定住所（含租赁），或社保缴费记录。符合以上条件考生可无障碍参加正常高考和录取。

3、广东

2016年起，经县（市、区）人民政府主管部门认定的在广东具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证、按国家规定在广东省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员。

其随迁子女在广东省参加中考并在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍的，可在广东省报名参加高考，并可与广东户籍考生同等录取。

4、宁夏

考生本人须在宁夏初中和高中学校连续就读满6年（截止日期按考生参加普通高考当年8月31日前推计算），具有宁夏高中阶段学籍和宁夏普通高中学业水平考试成绩；考生父或母（其他法定监护人）在宁夏具有连续6年以上（含6年）合法稳定职业、合法稳定住所，并在宁夏累计缴纳3年以上社会保险参保费。

5、贵州

外来人员随迁子女取得贵州省初中毕业证书，高中阶段在贵州省连续就读三年，有贵州省高中阶段三年完整学籍，考生高考报名前，其父亲（或母亲）在贵州省居住，有合法稳定住所、合法稳定职业，持有贵州省居住证（或暂住证）和在贵州省连续缴纳社会保险三年以上（含三年），可在贵州省参加高考。

扩展资料

中华人民共和国的公民，应当享有同等的入学机会。异地高考要有条件准入，首先家长在当地需有稳定工作、住所、收入并交了各种保险。学生也要符合条件，各地根据实际情况，决定什么样的学生跟本地生享有同样权利。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的相关要求：

1、做好随迁子女升学考试工作的主要原则。

保障进城务工人员随迁子女公平受教育权利和升学机会，统筹考虑进城务工人员随迁子女升学考试需求和人口流入地教育资源承载能力等现实可能，积极稳妥地推进随迁子女升学考试工作。

2、因地制宜制定随迁子女升学考试具体政策。

各省、自治区、直辖市人民政府根据城市功能定位、产业结构布局和城市资源承载能力，根据进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）和按照国家规定参加社会保险年限，以及随迁子女在当地连续就学年限等情况，确定随迁子女在当地参加升学考试的具体条件，制定具体办法。

3、统筹做好随迁子女和流入地学生升学考试工作。

符合在当地参加升学考试条件的随迁子女净流入数量较大的省份，教育部、发展改革委采取适当增加高校招生计划等措施，保障当地高考录取比例不因符合条件的随迁子女参加当地高考而受到影响。

4、加强组织领导和协调配合。

各地区、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导，明确责任分工，人力资源社会保障部门要及时提供进城务工人员的就业和社保信息。

参考资料来源：搜狗百科——普通高等学校招生全国统一考试

参考资料来源：中国教育部——进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试工作意见

教育部推高校招生30条禁令能保证高考机会公平吗

近期，2017年高考即将进入百日倒计时。24日，教育部公布了做好2017年普通高校招生工作的通知。针对今年高考，教育部推出“30个不得”招生工作禁令。针对今年高考，教育部推出“30个不得”招生工作禁令，此外要求，所属高校要积极履行促进入学机会公平的社会职责，合理确定分省招生计划，向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜。每年高考，如何确保考试安全都是颇受社会关注的话题。在教育部今年发布的高招工作通知中，“全力保障高校考试招生安全稳定”被列在首位。教育部要求切实落实考试安全主体责任，逐级签订考试安全责任书。各省级教育行政部门、招生考试机构要把试题试卷安全作为考试安全工作的重中之重，加强对制卷、运送、保管、分发、施考、评卷等全过程监督管理。

此外，各地要成立高考安全突发事件应急处置领导小组。对于考试纪律，教育部要求继续开展净化涉考网络环境、打击销售舞弊器材、净化考点周边环境、打击替考作弊等专项行动。要加强标准化考点的日常维护和升级，把好考场入口关，采取多种切实有效措施严防替考。教育部要求严格执行“30个不得”招生禁令，在今年教育部的普通高校招生工作通知中，教育部强化招生工作规范管理的“30个不得”禁令，颇为引人关注。禁令对高校招生的安全稳定、入学机会公平、高招制度改革、招生工作规范、高招信息安全等提出更高的要求。对因教育行政部门、教育考试机构、高校疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，对直接责任人和负有领导责任的人员，将进行严肃追责问责；涉嫌犯罪的，移送机关追究法律责任。

另外在招生录取期间，也要求各地和高校要向社会公开违规举报电话和咨询电话，安排专人接访，及时妥善处置高校招生信访问题。...

高考加分如何能保证公正

高考是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。当前，高等学校招生主要是根据考生考试成绩，择优录取。这是我们现行的招生制度的主要原则，很大程度上讲，也是最能体现公平的原则。但是，单纯的考试反映的只是学生学业成绩方面的水平，不能完全反映学生之间的差异性和特殊性，这就要求有相应的措施来弥补和照顾到这些差异。我们现行的高考加分政策主要针对两类人群，一是国家照顾少数民族地区以及烈士子女等特殊人群，对所处欠发达地区，受教育条件差等难以避免的情况，通过加分的办法，使之有机会进入高等学府。另一种是为了不拘一格地选拔人才，体现对创新人才的倾斜，或者对于某些方面有特长的学生照顾。这些才艺在高考试卷上是很难体现的。

通过加分录取的办法，也有利于高校招收到具有各种特长的学生。加分政策出台的意义就是弥补高校招生制度的某些不足，但由于制度设计有一个在实践中不断完善的过程，运作过程的公开化、透明化不够等原因，使得实际执行的过程中不可避免地存在着一些问题，比如造假现象时有发生。归根结底还是制度设计和运作程序不够成熟，没有建立起权威的资格认证机构，各地区或者部门之间的测试成绩标准也很难把握。再就是加分项目范围太宽，受惠面太广，这在一定程度上，会使没有加分项的考生考试名次有较大下降，容易导致学生和家长不平衡心理的出现。教育部相关负责人：由于高考加分政策具有高利害性的特点，近年来在执行中出现了一些问题：一是考生资格或身份造假等违规现象时有发生；二是有些招生政策在执行中逐渐被异化，偏离了政策设计的初衷。

社会要求规范和调整的呼声强烈。