如何做一个合格的培训师

[如何做一个合格的人民教师]人们常说＂教师是太阳底下最崇高的事业。＂人们还常把教师比喻为＂红烛＂、＂人梯＂＂春蚕＂、＂铺路石＂，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，从我走上教师这个工作岗位的第一天，我就知道，我选...+阅读

如何做一个合格的培训师

培训的终极目的是让学员对培训的知识有所学、有所动、有所用！培训人员不要只是去做一个传教士一般的培训师，而要用培训的知识去改变受训着的行为，通过他们行动的改变来鉴定一个培训讲师的培训效果，而非仅靠一张简单的培训反馈表，仅靠阵阵热烈的掌声，就决定了培训效果的好坏！我认为，培训课程结束的那一时刻才是培训的真正开始！培训的价值在培训后的培训者的行动、跟踪检查、应用评估！所以，培训师在培训课程结束后，必须做到如下三点：

1、让学员用自己的语言总结培训内容许多培训师在课程讲完以后喜欢自己进行一下总结，复述一下本结重点内容，这是一个大错特错，你复述一遍学员就能记住了你所讲的知识了，就能清楚你的重点了吗？我看未必。所以，培训师必须要让学员通过自己的理解、记忆、领悟，用自己的语言复述一下总结一下你所培训的内容，避免学员听课听热闹，记住糟粕，舍弃精华，同时更是为了避免受训者在上完课后，大脑一片空白，把培训师口干舌躁传授的知识全部当作耳边风。

2、现场设计行动落实方案根据培训师培训的主要内容和主要思想，让学员结合自己目前的情况和现状，设计制定出一套适合自己下步行动的落实方案，越详细越好。这个行动的落实方案，培训师可以根据课程主题思想事先设定好，形成一套统一的模版，让学员在培训师的指引下，根据自己的现状逐项分解填写，得出一套适合自己落实行动的整改方案。这些方案作为学员的课堂作业，培训组织部门进行监督并落实。否则，大家都懂，大家都懒得行动，那何必浪费资金、时间、精力在这场培训上干吗呢？

3、让自己成为“企业”里的一员培训师在某企业服务的日子里，必须要把自己当作该企业里一员，不要把自己看作讲师、培训专家、教授等，而要把自己定位成该企业的管理成员。用局外人的眼光，企业人的心态，受训人的处境，看待学员的现状或局限。为企业量身定做适合他们企业现状，他们学员情况的课程，让学员在听课时能和培训师产生心电感应。达到培训过后，学员不忍离去，紧紧跟随，就想粉丝一般向培训师索要名片、联系方式、课件，不断的和培训师沟通、探讨、学习、取经，害怕以后没有机会听到他的课，仿佛要一下子全部把老师的东西挖空。到底该怎样做一个合格的培训讲师呢？第一，从外表上应该看上去很专业，应根据不同的要和不同的对象进行着装，着装应稳重而耳目一新第二，讲课和做事应该有条理性，讲课要清楚、明了、顺畅第三，从培训师的讲课位置来说，应保证便于与学员沟通交流，要保证所有的人都能看见你第四，与学员多交流，交流并不意味着只是语言的沟通，一个优秀的培训师能读懂学员的身体语言。根据他们的表情你能分辨出他们是否明白教学内容。不要失掉任何一个交流的机会第五，如何吸引注意力。幽默是最有效的手段，使用幽默时，必须肯定是有效的和适当的。要与主题相关联，且注意时间的把握。通过向群体提问，再注意观察有请那些有发言的学员回答第七，建立兴趣利用一些设备给学员们提供视觉上的观感，可以把课题做得专业和有趣一些，容易引起培训者的兴趣第八，能够旁征博引，引经据典地将一些知识、案例、故事运用到与学员相关的他们熟悉的工作生活中第九，随时要有处理课堂应急、尴尬事件的准备和能力第十，课前要做充分、大量的准备工作

做一个培训老师需要具备什么条件

我个人就是讲师，现在你要先定位做那个方面的，那的行业的讲师，讲师主要对你所涉及的领域不同，需要的专业只是不同，需要的资格证书也是不相同的，现在的培训市场，正真走专业路线的讲师，发展空间会很大！从我的角度给你点建议，供您参考。一）广博的知识深邃的思想

首先作为讲师，自身要具有广博的知识面，不必做到样样精通，但是必须做到知之一、二，能用不同的专业术语与不同专业领域的人进行交流和沟通，才能更好的开展相关工作，然而对于知识本身来讲，却需要一个漫长的积累过程，不可能做到一蹴而就，所以广博的知识源于积累，积累就是不断学习和上进的过程。

至于思想，正所谓思路决定出路。讲师的思想需要具有一定的广度和深度，如果讲师不能站在一定的高度看待企业，工作的开展没有前瞻性。所以需要自己具备独特的视角看待企业的文化和经营理念，才能实施公司的战略决策。

（二）谦虚的态度

作为市场讲师，不是传统意义上的老师，说到底就是为企业和市场做后勤支持，为企业的发展做出贡献的工作，所以讲师要认清角色和摆正心态，才能更好的为企业和市场服务。

（三）积极、健康的心态

积极首先应表现在对自己人生的态度，讲师应该是一位对生命充满热忱和信心的人，对自己的未来有明确的目标和积极的态度，并为之不断的奋斗；其次是对企业充满积极的态度，对企业的发展，进行积极的思考，站在多角度进行分析，带领市向健康方向发展。

健康主要是指面对同事的态度，应该具有宽阔的胸襟，和员工真正的融洽相处，关心同事和关心企业一样，找到企业和员工的结合点，才能更好的开展工作。

（四）良好的沟通技巧

说道沟通，可能很多朋友都会觉得自己的沟通技巧还算可以，其实对于沟通本身来讲，只要做到一点，就算领悟了沟通的真正本质。那就是倾听，仔细的倾听，用心倾听。少说话，多听同事反馈，这才是真正的沟通高手。

（五）良好的人际关系

良好的人际关系对于讲师的工作开展非常重要。人际关系良好才可能取得同事的信任，也才可能从同事中收集更多的信息，因此需要在长期的工作接触中，表现出良好的职业操守和个人修养。

（六）良好的表达能力和表达技巧

表达能力指的是能将自己的思想或意识准确的表达出来，而表达技巧就远远没有这么简单了。所谓表达技巧，指的是不但能表达出自己的思想或意识，还能针对不同的对象（不同的场合等）运用不同的语言进行恰当的表达。然而语言关，也是讲师的基本功，也是不断提升的过程。

管理培训讲师如何训练

一、培训师的角色认知

游戏：为培训师画像

1.培训师的职业操守；

2.培训师应具备的素质和特质；

3.培训师的三种角色；

4.培训师的六大能力； ]

二、培训师职业形象训练

1、怯场压力的破解办法

2、肢体语言运用技法十二种

3、表情语言运用技法六种

4、语言运用技法五种

5、培训师站坐走姿规范

6、演讲者的七大禁忌

7、培训师风格选型

三、课堂掌控要领

1、开场、展开与结束

2、上场与下场7项要

3、课堂提问5项技巧

4、课堂应答5项技巧

5、课堂互动4项技巧

演练：1分钟课程

四、课程设计

培训前量

素材收集

结构大纲设计

课件制作

教案制作

教材制作

第七部分、培训评估

反应层评估

学习层评估

行为层评估

结果层评估

五、课堂培训流程“四步走”

讨论：如何组织一堂生动的培训

1.第一步激活

2.第二步展示

3.第三步操练

4.第四步结课

六、培训技巧与内部培训管理

授课的基本技巧

开头三分钟如何抓住听众

开头的方法面面观

怎样进入主题：案例/故事等

过程掌握：时间管理

学员的疲劳期掌握

提问的技巧与掀起几个高潮

怎样结尾总结式/演讲式/谦虚

成人教育培训的特质

战略化的人才训练思想

系统的企业内训战略规划企业内训对象层次划分

培训管理与持续的学习创新

七、培训师专业表达能力训练

1、克服怯场五大方法

培训师自我说明要领与创新

开场结尾8大问题

2、五种开场白导入主题

演练：1分钟导入

3、五种结束语总结升华

演练：1分钟收结

4、表达手段与体态语言

培训师形体表达规范

5、八种手势运用技巧

演练：1分钟收结

6、演讲者的七大禁忌

五种语言运用技法

演练：1分钟收结

7六种表情运用技法

演练：培训师5分钟开场白展示、点评、指导

八、四种经典教学模式

1、四种学员类型解析

2、体验式教学法

演练：体验式教学法应用

3、启发式教学法

演练：启发式教学法应用

4、互动式教学法

演练：互动式教学法应用

九、培训师临场能力训练

1、课堂提问技巧

2、课堂应答技巧

3、精彩点评技巧

4、培训现场应变技巧

5、现场掌控的五种方法

十、培训评估

反应层评估

学习层评估

行为层评估

结果层评估

培训讲师如何规划自己的职业生涯

1、定位。课程方向、学员层次、授课风格等等。这是第一位的。这一步走不好，会走太多的弯路，吃太多的不该吃的苦。可以大致分两类定位，一种是泛定位，一种是专定位。泛定位的好处，给客户和合作机构更多的选择，并且一旦客户或合作机构认定你，会带来其他的合作机会。缺点在于，对于市场来说，很难形成明确的市场诉，很难给客户留下“专家”的印象；对于自身成长来说，也很难集中精力、时间和兴趣点，专心打造自己“独一无二“核心竞争力”。

专定位的好处，就是能够有能力做到专心、专业、专家，更容易在某个领域取得别人无法取得的研究成果，客户和合作机构在有相关需的时候，他们更能容易地想到你，并且你有不可替代性。缺点在于，相当长一段时间内，你将错失很多机会，因为你需要对客户和课程有所选择，而很多因素会导致你无法如此，特别是你的知名度和美誉度不够的时候，如果你又是靠课酬生存的自由培训师，如果你正急切需要讲台给你操练，特别是你的课程定位市场空间暂时不够大（够大的话很多人都在做了，未来够大的都是现在不够大的），所以眼前的生存和长远的发展会有一些矛盾。

我的建议是：从目前的状况来说，泛定位在近年，在大部分地区还是可以有很多生存和发展的空间的，比如管理人员素质能力、比如领导力、比如职业人士的职业素质、比如销售技巧、比如人力资源管理、客户服务技巧，等等等等，其中的任何一项都是我认为的泛定位，很多老师能讲其中的若干项，那就更是泛定位。泛定位适合自由培训师，或者知名度和美誉度比较高的培训师。

不过，泛定位仍然是权宜之计。专定位是培训师的必然趋势，在泛定位的培训师中，大多都有自己的品牌课程，也就是最拿手的课程，属于泛定位中的专定位。专定位，有两种，一种是学员要是特定人群（专），课程可以是泛课程；第二种是学员人群很泛，但是课程很专。前一种如汽车行业销售技巧等，第二种如性格分析等。专定位适用于初做培训师者、适用于有公职在身的实战派、院校派培训师。

2、实践。在课程方向上，你有没有足够让你有自信的实践经验和深刻的经历？比如，假如做客户服务课程，有多长时间你在服务一线上？课程内容有多少是亲身感受和自身领悟？在服务客户时，自身能否有资格做表率？如果你做销售技巧培训，你得做过销售吧？销售业绩得拿得出手吧？如果你做管理培训，你得做过管理者吧？你的团队管理得应该还是不错得不错吧？~~ 无论你做什么培训，如果你没有实战经验，第一无法服人，第二你也没有底气，第三你将丧失信誉和口碑。

所以，如果你想成为培训师，你首先要做出成绩来。很多事情不是靠说的，是靠做的。特别是对于培训师，言行一致是培训师的职业道德，也是最艰苦的修炼。

3、学习。你课程领域的知识、信息、技能等的学习是否积累了足够的理论功底和学习能力？作为培训师的专业技能和素养具备了多少？能否有专业风采、敬业精神和职业态度？培训师需要厚积薄发，需要知识整理的能力，更需要超强的学习能力。

作为一个培训师，绝对不能只向自己的经验学习，当然，也绝对不能简单地复制别人。如果你做销售技巧，你的知识结构和理论框架怎样？你有多少的储备？有没有一个完整的体系？很多专家不能有效地培训，你还必须成为培训的专家，所以需要学习与培训有关的专业知识和技能，也需要参加众多名师的品牌课程，并在其中学习如何让自己的培训更受欢迎。

4、培训。你的课程你培训过多少场？学员满意率如何？曾经给多少家企业、什么企业、什么学员培训过？有多少人可以证明你的课程质量和效果？培训，是你成为培训专家的实践。很多人看别人做培训容易，自己做起来很难；很多人在台上自我感觉良好，下台后背地评论一团糟。主动争取机会！充分准备，再充分准备！请行家做你的”镜子“。

让他们来为你矫正，提建议。感谢每一位给你提供登台机会的人，感谢每一位给你提建议的人（虽然你心里未必高兴，但他们却是你真正的朋友。）

5、营销。有多少人知道你？有多少人知道你做什么培训？有多少人可以找到你？有多少人愿意和你合作？有多少家企业愿意请你培训？好的培训师都是营销高手，知道怎样营销自己。选择适合自己的宣传媒介，选择适合自己的文案资料，选择适合自己的合作机构，选择适合自己的合作方式~~~ 这些都是营销策略，前面的四项修炼也都是营销的一部分。