传声筒游戏台词

[亲子游戏的亲子游戏]1.积累了感觉印象，有助于认知能力的发展； 2.体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展； 3.联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。亲子游戏不仅有益于亲子之间...+阅读

传声筒游戏题目库台词有：

1、祝你生日愉快/新年愉快/圣诞快乐。

2、我爱你的现在，不管过去怎样，但从今以后，我会对你的未来负责。

3、他挥着手，振振有词地说了一堆大道理。

4、那天她喝了很多酒，不会抽烟的人手里的烟一根接着一根，吐了最后一个烟圈说，世界的男人那么多，偏偏就爱上他一个。

5、我们要思考，要摸索，再也不要莽撞行事。

6、其实到现在我心里依旧有你的存在。

7、或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。

8、我们都置信，在浊浊的人世里，我们都是多情的温顺人，要不也不会在尘世的长河下缠绵似海。

9、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。

10、每个人都有一首歌，一首藏在心底的歌，不忍翻出，只有在某一个忧伤的时刻，倾听，只是为了怀念一个远去的人，一份走失的情。

11、原来一个人会梦见另一个人，是因为心底觉得离那个人好远好远。

12、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

13、你那副正经的样子。貌似真的听懂人话呐。

14、一下子好轻松，终于两个我都拥有了。

15、不是你的终究也不是你的，是你的终究也会被抢走。

传声筒是什么原理

传声筒是利用固体声波振动传递原理，当声源在传声筒的一端发生震荡时，纸杯的物理结构能有效地将声音聚集并且减少声音的扩散，经过中间的绳子最后传进另一端的纸杯中。两个人各拿一个话筒，拉直绳子，就可以通话了，距离在一百米范围内皆可有效。一人在话筒开口说，另一人在话筒开口边用耳听。声音就可以通过棉线振动远距离传过来。如果想要传声筒传声越清晰，就要将传声筒中间的绳子绷得紧些。扩展资料；使用方法：

1、两个人各拿一个话筒，拉直棉线，就可以通话了。

2、一人在话筒开口说，另一人在话筒开口边用耳听。声音就可以通过棉线振动远距离传过来。（距离在一百米范围内皆可有效。） “传声筒”是玩游戏的必备道具，其制作方法是：锯一对杯口粗的竹筒，两头蒙上猪尿泡，并在中间各锥一个小孔，再用数丈长一根棉线穿进小孔将两个竹筒连接起来。这样，有一定共鸣效果的竹筒便成了“电话听筒”，而连接它们的长线自然就是“传输线路”了。参考资料来源；百科-传声筒...

幼儿园大班主题五什么联络你我他破译高手11 272 261 481 25

（一）环境创设

1.教师和幼儿一起设计制作“我的联络方式”主题板，收集幼儿制作的电话、明信片、邮筒等。

2.将幼儿设计的特殊信号图片，如：灯塔、旗语等布置在活动区。

3.教师和幼儿一起收集、制作有关交通则的图片，制作红绿灯、小警察帽子或服饰等放在表演区让幼儿表演活动。

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（二）生活活动

1.在生活中注意培养幼儿的规则意识，教育幼儿遵守交通规则，外出时注意保护自身安全。

2.引导幼儿有礼貌地与他人对话、交流，会适当使用礼貌用语。

3.引导幼儿初步了解火灾等意外灾害的安全防护和自救常识，积极参加幼儿园消防演习，能勇敢、镇定的迅速跟随教师撤到户外。

（三）家园联系

1.请家长和幼儿一起收集各种纸盒、瓶子、挂历纸、废旧的电话机、塑料管等材料。

2.请家长帮助搜集有关集邮知识的图书等资料。

3.请家长利用周末时间带幼儿到马路上，观察马路上的各种标志以及交警叔叔指挥交通的情况。

（四）教学活动

1.次主题一：开展活动“好长好长的电话”“小老鼠打电话”“好玩的传声筒”“我的电话簿”“好玩的传声筒”，让幼儿感受电话给生活带来的方便，了解其主要功能，知道声音可以在管状物体里传播的现象，初步感知科学现象的神奇。

2.次主题二：开展活动“妙妙和喵喵”“有趣的明信片”“参观邮局” “邮递马车”“猜猜哪是左和右”，让幼儿了解明信片的特点和作用，尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片，体验动手的快乐，感受同伴间合作的成功感。

3.次主题三：开展活动“生活中的信号”“我是小交警”“手电筒亮起来”“键盘的舞蹈”“动物之间怎样联络”，让幼儿了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步，同时，了解动物通过气味、声音、行动等传递信息的方式，产生对动物交流的探索兴趣。

（五）区域活动

1.美工区：“折电话”“制作小电话”，让幼儿尝试利用手工纸、废旧物品等制作小电话，知道电话在我们生活中的作用。

2.阅读区：“大灰狼托克打电话”，让幼儿进一步了解电话号码的构成和作用；“读读朋友的信”“给熊奶奶读信”，让幼儿能看懂朋友写的信，互相交流读信后的感受；感受用多种方式表达情感的乐趣。

3.科学区：“电话家族”，让幼儿认识各种各样的电话，了解其功能及结构；“好玩的传声筒游戏”，让幼儿进一步感受声音可以在各种材料的管道中传递；“摩擦起电”，让幼儿知道摩擦可以产生静电的道理，对科学探究产生兴趣。