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怎么做亲子读书卡

08月22日 编辑 fanwen51.com

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怎么做亲子读书卡

“亲子”读书卡就是要帮孩子读好书。这一点包括两个方面,一是课内阅读,也就是读课本上的文章,要孩子读正确流利然后有感情,这个要主要是靠课堂去解决。二是课外阅读,也就是让孩子多读课外书籍,扩大孩子的知识面,增长孩子的见识,提高孩子的理解能力。有的孩子不爱读书,家长可以制作读书卡,来激励孩子去读书。您可以告诉孩子如果读一本书,就可以得到一张读书卡,积累5张就可以帮他实现一个小的愿望,而积累10张呢,就帮他实现一个更大的愿望。一年级的孩子主要是引导他们读一些童话故事,如:《小布头奇遇记》《格林童话》《大个子老鼠小个子猫》。亲子读书卡的一个范例 《读 书 卡》2010年07月03日 星期六 前两天媛媛看了“如影随形”阿姨说明的读书卡,非常受启发,决心每天坚持写读书卡或佳句摘抄。

女儿对美好事物的效仿,令人欣慰,但愿她能永久保持这个好习惯。今天是第三次写,可是她自己想着的呀。还有一件事值得记录:媛做事有时磨蹭,我和女儿商量着要改掉这个坏毛病。今天吃桃子用了2分钟,没磨蹭。吃饭用了15分钟,也还好。就看作业情况了。我认为孩子要有独立性,尽量自己的事情自己做,好能够长本领。女儿有些值得一提的优点,忍不住记在这里:特别会惦记人,比如有好吃的自己总舍不得吃掉,留一些给我和她爸爸;能体谅人,能和小朋友和谐相处,得到大家的帮助和喜爱;穿衣服比较会审美,经常她为自己挑的衣服很不错的,女孩子会打扮,懂得美,将来也许就是有大家风范的一代名媛;身体素质好,不胖不瘦,喜爱运动,不愧为飞行员的孩子;她的记忆力和理解能力不错,学习文化课小菜一碟,我打算让她多学些课本以外的补充知识;特别要强,看到别人的优点会偷偷的学......我想随着孩子一天天长大,她会越来越棒的,说不定还有很多优点我没来得及发现。...

怎样制作亲子读书卡

“亲子”读书卡就是要帮孩子读好书。这一点包括两个方面,一是课内阅读,也就是读课本上的文章,要孩子读正确流利然后有感情,这个要主要是靠课堂去解决。二是课外阅读,也就是让孩子多读课外书籍,扩大孩子的知识面,增长孩子的见识,提高孩子的理解能力。有的孩子不爱读书,家长可以制作读书卡,来激励孩子去读书。您可以告诉孩子如果读一本书,就可以得到一张读书卡,积累5张就可以帮他实现一个小的愿望,而积累10张呢,就帮他实现一个更大的愿望。一年级的孩子主要是引导他们读一些童话故事,如:《小布头奇遇记》《格林童话》《大个子老鼠小个子猫》。亲子读书卡的一个范例 《读 书 卡》2010年07月03日 星期六 前两天媛媛看了“如影随形”阿姨说明的读书卡,非常受启发,决心每天坚持写读书卡或佳句摘抄。

女儿对美好事物的效仿,令人欣慰,但愿她能永久保持这个好习惯。今天是第三次写,可是她自己想着的呀。还有一件事值得记录:媛做事有时磨蹭,我和女儿商量着要改掉这个坏毛病。今天吃桃子用了2分钟,没磨蹭。吃饭用了15分钟,也还好。就看作业情况了。我认为孩子要有独立性,尽量自己的事情自己做,好能够长本领。女儿有些值得一提的优点,忍不住记在这里:特别会惦记人,比如有好吃的自己总舍不得吃掉,留一些给我和她爸爸;能体谅人,能和小朋友和谐相处,得到大家的帮助和喜爱;穿衣服比较会审美,经常她为自己挑的衣服很不错的,女孩子会打扮,懂得美,将来也许就是有大家风范的一代名媛;身体素质好,不胖不瘦,喜爱运动,不愧为飞行员的孩子;她的记忆力和理解能力不错,学习文化课小菜一碟,我打算让她多学些课本以外的补充知识;特别要强,看到别人的优点会偷偷的学......我想随着孩子一天天长大,她会越来越棒的,说不定还有很多优点我没来得及发现。...

亲子读书手抄本怎么做

1、示范朗读要声情并茂

声情并茂的朗读非常关键。在朗读中,教育者通过语调、节奏以及表情、动作等对作品进行更加直观、形象的阐释,让幼儿感知理解作品内容,感受、体验作品情感,从而获得极大的满足。同时,幼儿在听的过程中也不是被动接受,而是积极主动地接受信息,并且与已有经验整合,从而建构起新的认知。他们能从动听的语言表达、夸张的动作表情,有时甚至就是真实的表演中感受到故事中的真善美和假恶丑;他们会随着故事的推进时而侧耳倾听、时而屏息凝神、时而手舞足蹈、时而又沉思冥想;他们与绘本故事中的人物同呼吸、共命运。

2、培养幼儿的倾听能力

有耳朵就能听,这是天生的本领。但是,听力未必意味着善于倾听。倾听是一种有目的、有选择、有自我控制性的听力,而听故事是培养幼儿倾听习惯的良好途径。在给幼儿朗读故事的同时,给他们提出明确的要,如:要集中注意力,听清故事的大概内容;边听边想:故事里有谁?你听到的哪句话最美?谁的话最有道理?从故事中你懂得了什么?此时的幼儿已不再是单一的听众角色,他们更是用心在与绘本进行深层次的交流。

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