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上海外国语大学附属浦东外国语学校的教研组

09月14日 编辑 fanwen51.com

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上海外国语大学附属浦东外国语学校的教研组

我组是一支团结协作、爱岗敬业、富于创新的团队。现有专职英语教师35人,德语、法语教师9人,其中特级教师1人,高级教师5人,中级教师15人。

“吕晓兰教师培训基地”是浦东新区在我校设立的一个专门培养英语骨干教师的基地,由特级教师吕晓兰挂帅。我组的青年教师近水楼台,受益匪浅。

我组常有公派教师出国进行文化交流,提升了我组老师的专业水平和教学能力。

我组成员愿意与兄弟学校同仁相互交流,增进了解,共同进步。

德语班已有三人获得全国德语奥林匹克竞赛冠军,一人次获得全国德语辩论赛冠军;法语班也有多人次在大型法语写作比赛中获奖。

我校已经成功组织多次学生出访外国姐妹学校和接待姐妹学校学生的活动,国家涉及包括美国、英国、法国、德国和瑞士等。 艺术教研组是一支有活力的教研组,虽然只有4人却非常团结向上。追创造与美是我们的目标。因此,我们组的教师在课余时间分别开设校学生合唱团校铜管乐队壁画选修班皮影戏等兴趣课程。

音乐教师的音色之美已通过学生合唱队的各类比赛传遍上海与浦东;美术教师的色彩、造型之美也在第一届校园文化艺术节中体现,深深默化在同学们的心中。 壁画选修班的同学们还利用课余时间参与了美化学校食堂环境的工作。 2010届的高考创造了传奇浦外,

本科率100%(全市只有2所),

一本率85% (录取复旦12%),

一本率上海市第九。

文综勇夺上海市第一,

理综上海市第二,

地理上海市第五,

英语上海市第七,

化学上海市第九,

理数上海市第12,

文数上海市第15,

历史上海市第13,

文科总分市第七,

理科总分市第十,

文理总分市第九,浦东第二。 2011年高考一本率前五名是: 上中 99.14% 本科率99.71% 华二 95.47% 上外附中 94.74% 复旦 91.8% 浦外 91.35% (不包括保送生) 本科率100%

浦外是市唯一一所本科率100%的高中。 一本率93%,本科率继续保持100%。

如何提升初中英语教师的素质

1.教师要培养自主学习能力,多听英语原声录音带,模仿标准语音语调,多读英语课文,培养语感,大练教学基本功。

2. 充分发挥学校教研组的作用,教研组长负责全年级的英语教学工作,责任重大。因此,教研组长要以身作则,充分调动教研组全体成员的工作积极性与主动性,同头课教师之间要经常互相听课,集体备课不走过场,利用集体备课时间互相交流,把各自的听课意见及时反馈给对方,取长补短,互相学习,共同探讨更好的教学方法与手段,共同提高专业技能水平。

3. 树立终身学习的理念,不断更新知识,不断加强知识修养。英语教师的兴趣不能只局限于本学科的知识,还要具有比较广泛的兴趣,较深的文化修养。

4.学习先进的教学理论和教学经验。不断提高教师素质,不断加强教师的专业修养,扩大教师视野,使其教学理念能够不断得到更新。

对外汉语学与汉语言文学有什么不同

对外汉语,顾名思义,是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国文化教师,为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。 业务培养目标: 业务培养目标:本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言,则以下有关用语作相应调整)双语教学,培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。 业务培养要:本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论,掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识,受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练,熟练地掌握英语,具有从事语言或文化研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解; 2.掌握对外汉语教学的基本理论与方法,能进行课堂与教学; 3.具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力; 4.有较全面的英语听、说、读、写、译的能力; 5.了解对外交往的有关方针、政策和法规,具有一定的外事活动能力; 6.了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。 主干课程: 主干学科:中国语言文学、外国语言文学 主要课程:基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。

主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查和教学实习等,一般安排8周左右。 汉语言文学 开放分类: 学科、专业、汉语、汉语言、中国语言文学 业务培养目标: 本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。 业务培养要: 本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论; 2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识; 3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力; 4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规; 5.了解本学科的前沿成就和发展前景; 6.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科:中国语言文学。 主要课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论汁“较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学等。 主要实践性教学环节:包括教学实习、论文写作等,一般安排8周左右。 修业年限:四年。 授予学位:文学学士。 相近专业:广播电视新闻学、编辑出版学。 汉语言文学(师范类) 业务培养目标: 本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 业务培养要: 本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识,受到教育及教学研究的基本训练,具有良好的人文素养和教师职业素养,初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力; 2.了解语言文学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引人语文教学的实践中,富有开创精神; 3.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域; 4.熟悉教育法规,具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论,运用现代教育技术从事教学工作的基本能力; 5.存良好的口语和书面语表达能力。

主干学科:中国语言文学。 主要课程;语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史(或文字、声韵、训估学)、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选...

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