[高中英语听力教学中如何开展听前活动听中活动和听后活动]听前活动：不认识的单词，当然听不出来，所以，首先要学习不认识的单词. 听中活动：反复听，把没有听明白的地方记下来，重复，直到听得明明白白. 听后活动：阅读材料，把自己听出来的和看出来比...+阅读

让我告诉你 对于数学的知识是一个积累和思考的过程和学习计算机基本的方法是一样的哦，首先我们做的是建立数学的提纲我给你的提纲如下： 第一部分集合=>映射=>函数=>两类特殊的函数（三角函数和数列[对于三角函数讲的主要是解析式，对于数列是一个以正整数为定义域的函数]）.另外你在在其中加入相应的知识即可了，如：函数部分主要的是函数的三要素 函数的性质函数的性质有包括单调性和奇偶性以及周期性对称性等 再次是几种函数的模型如幂函数对数函数指数函数和二次函数等 最后是反函数的知识 第二部分 两个工具（为学习解析几何和立体几何的知识而准备的哦）[向量和不等式]=>解析几何和立体几何 第三部分是简单的知识主要是排列组合概率等问题了，这些都是小问题不足挂齿的哦. 其次是有一定的题目储备，必须是一些经典的题目这些题目的作用是使你能够更好的理解高中数学所讲的基础知识.该步分得看你的思考能力了. 再次是形成数学思想主要的函数思想列举如下： 分类讨论思想：应用举例集合中的以集合是否为空集来讨论在数列部分以等比数列的等比是不是是1来讨论在二次函数中以判别式和二次项系数等分类讨论，对于该思想在高考中是经常考察的哦 函数思想：函数思想是来源于课本函数该章的，对于函数思想的应用是非常重要的，应该何时用它呢？对于函数我们知道它是有两个集合数与数的映射这两个集合相当于两个变量哦.所以在含有两个变量的时候是用函数思想的时候. 转化思想：对于转化思想的应用在整个的数学学习中是一直需要的哦.这里就看你对于数学的题感了 数形结合的思想：来源于课本的函数章节，对于任何的函数图象都代表了函数的另一种表达形式，我们在做图象的问题是应该明白这点，至少可以在考试中不失分. 以上是偶的一点见解哦，希望看看^_^

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