[从网页上找一篇美文摘抄适合九年级的半命题：和xx一起走过的]你我一起走过的日子 一分一秒组成一天，一天天组成一个个日子，看似平凡无奇，却又回味无穷。你我一起走过的日子，如清风，如流水，如润雨，鼓励我走好漫长的人生之路。 高尚的品质 有这...+阅读

有三块草地，面积分别为4公顷、8公顷和10公顷。草地上的草一样厚，而且长得一样快。第一块草地可供24头牛吃6周，第二块草地可供36头牛吃12周。问：第三块草地可供50头牛吃几周？

解：由题意4公顷草可供24头牛吃6周，我们可以推出8公顷草可以供48头牛吃6周。我们假设1头牛1周吃一个单位的草，所以在（12-6）周内草场上的增长量是36*12-48*6=144个单位，所以1周草场的增长量为144/6=24个单位。由此我们可以计算出8公顷的草场上原来有36*12-24*12=144个单位的草。从而有10公顷的草场上原来有144*(10/8)=180个单位的草，10公顷的草场1周草地增量为24*(10/8)=30个单位。综上所述，在10公顷的草场上一周之内长出来的草可以供30头牛吃。草场上原来的草可以供剩下的牛吃。以供吃180/(50-30)=9周。

设每个入场口每分钟可以进一个人，则

经过9分钟共进入：3*9*1=27 人

经过5分钟共进入5*1*5=25 人

平均每分钟新增人数为：（27-25）÷（9-5）=0.5人

开门前9:00等待的人数为：

27-0.5*9=22.5人 或25-0.5*5=22.5 人 （人数半个只是计算的需要）

第一个观众到达的时间是：22.5÷0.5=45分钟 之前即9:00-45分钟为8:15分。

延伸阅读：

小学生三年级雷锋日记雷锋，一个耳熟能详的代名词；雷锋，一位品格高尚的军人；雷锋，一代代传承不变的精神。雷锋是我们大家共同的榜样，是值得我们去歌颂他，赞扬他，更是要学习他那助人为乐的品质。 雷锋生平...

怎样培养小学低年级学生的注意力1.优化课堂教学结构，调整学生的注意力。 心理学家研究表明：儿童注意力的稳定性随年龄增长而延长，一般来说，7~10岁为20分钟，10~12岁为25分钟，12岁就可以达到30分钟以上。二年级的学...

如何提高一个低年级的小学生专注力如何提高一个低年级的小学生专注力 一个人的专注力与他的目的、毅力以及关注的欲望有关。小学生专注力与他的学习兴趣、记忆欲望有关。试想，不感兴趣的事物，就不会太关注，不想...

如何培养低年级学生的注意力低年级的小学生，存在一种好玩、好动、易兴奋、易疲劳，有意注意力保持时间短的年龄特征。而这个年龄学段的学生在行为习惯上还是一张白纸，等待老师为他们规划“蓝图”。课堂是培...

如何提高低年级学生的注意力一、巧妙安排，免除无关刺激的干扰 小孩子本性就是活泼好动，注意力以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，都会改变他们注意的对象。在平时的教学中经常发现，抽屉里的一...

小学低年级学生的注意力多为什么在教学过程当中，有的时候会遇到这样的学生：上课集中注意力时间短，经常东张西望、做小动作，如玩钢笔、抓耳挠腮；不听从老师的指令，不能遵守课堂纪律；上课时常想与同座位说话，不能专心...

如何提高低年级学生的课堂注意力浅谈如何提高低年级学生在课堂上的注意力 澄迈县爱心学校 王春妹 摘要：现代认知心理学研究认为注意有三种相互联系的功能：一是选择功能，二是保持功能，三是调节功能。因此，良好的...

二年级写话写一段赞美同学的话校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的...

小学五年级孩子该怎样训练注意力首先，要学会听课： 1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握； 2、参与交流和互动，不要只是把...