如何写好一篇生活老师经验交谈稿

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时间过得真快，转眼间一年又过去了。在这一年里，我努力的扮演好生活教师的角色，追求最佳的工作效果。在与孩子们朝夕相处的日子里，我付出的是真诚与艰辛，收获的是快乐与满足。回顾过去，有以下几点感悟与大家分享：

一.尊重理解信任学生

对学生的尊重，理解，信任我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中。对工作中发生的问题，必须从心里面深挖出问题的根源，不断的自省自责自问，先从自身找问题。在与学生谈心事，我总是选择与他们目光平视的方位来进行，这样与学生相处的方式就透着待人的诚意。

二.言传身教相结合

作为一名生活老师，自己的一言一行，孩子们都会看在眼里记在心里。对孩子的深刻教育，言语不如行动‘身教最为贵，知行不可少’。如自己的作装.房间.床铺.衣柜整理.勤剪指甲.随手捡垃圾.勤俭节约.个人卫生等等，随时加强自身的修养。要知道自己的言行不当，会给孩子带来不良影响。因此我不断的完善自己，谨言慎行，时时刻刻做学生的榜样，用自己的善言善行为孩子树立模仿的标本。

三.了解关爱每一位学生

首先了解掌握每一个学生的思想动态，分析从初一到初二学生的心理变化。E303寝室住着初二七班的六个孩子。开学初期就寝纪律特别差，兴奋浮躁异常，完全没有了初一时的听话懂事。在和他们多次交谈以后，知道了症结所在。学习基础差.厌学.多方面的压力，自己长大了可以为所欲为了。鉴于这种情况，我主动寻求班主任帮助和家长沟通，共同帮助孩子进步。动之以情，晓之以理。在他们进步时给予表扬，遇到挫折时加以鼓励，在生病时象母亲一样关爱他们，呵护他们。帮他们树立战胜困难和疾病的信心，渐渐地他们找回了自信，就寝纪律有了很大的转变，所在寝室数次评为文明寝室。

四.抓养成教育，捉学生健康成长

养成良好的行为习惯，等于成功了一半。对于卫生内务我都严格把关。物品摆放不规范的不过关，床上东西丢三落四的不过关，卫生达不到要求的不过关。我管有69个学生，要是老师每天都亲自检查是不现实的。我培养了几个认真负责的室长每天协助检查，这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个孩子都明白，做不好是过不了关的，自然的就会自觉的干好自己份内的事。

五.加强常规管理.规范就寝纪律

没有规矩，不成方圆。让孩子们熟记《公寓管理规定>；，我每天坚持对学生的督促与教育。两寝期间，不断的在走廊巡视（各寝室都是开门管理）了解学生的一举一动，发现问题，及时处理。在学生迟到和手机问题上严格把关。在我和孩子们的共同努力下，就寝纪律一直都非常好。

六.安全教育

安全重于泰山，我每天把安全二字挂在嘴边，给孩子们灌输安全常识。在小黑板上不定期的更换各种安全防护和逃生的知识。

在变革创新的教育大潮中，生活老师已是民办寄宿学校不可少的一部分，是班主任老师必不可少的后勤助手。所以我觉得我身上的担子很重。回想这一年，虽有些成绩，担真的有很多不足之处，由于精力和能力有限，有时真的愧对我的孩子们。在接下来的工作中，多积累行之有效的管理经验，多探索行之有效的教育新方法，不断的提升和完善自己，将是我不懈追求的目标。