[小学一年级数学认识钟表]认识钟表教学反思范文一： 成功之处： 1.抓住学生的心理特征，营造高涨的学习氛围。苏霍姆林斯基曾指出：如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不...+阅读

【0】一小时，

时针走360°÷12=30°

分针走360°

每小时分针比时针多走

360°-30°=330°

每分钟分针比时针多走

330°÷60=5.5°

【2】7点12分分针比时针多走

330°*7+5.5°*12=2376°

2376°=360°*6+216°

360°-216°=144°

时针在分针前，夹角144°。

【3】5点18分分针比时针多走

330°*5+5.5°*18=1749°

1749°=360°*4+309°

360°-309°=51°

时针在分针前，夹角51°。

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钟表店对联滴滴声声莫把光阴虚度 圈圈转转并非岁月重回 好钟表刻刻催人资警醒 精技艺时时助汝惜光阴 抓紧时间为祖国增加财富 练好本领给人民谋取幸福 要爱惜一分钱给国家增加积累 不...

一个钟表打一成语【谜题】：一个钟表打一成语 【谜底】： 周而复始 【拼音】： zhōu r f shǐ 【解释】： 周：环绕一圈;复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。 【出处】： 《汉书礼乐志》：精健日月，星辰度理，...