家长对学校应该下有怎样的印象和感受

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一、表现出家长了解到孩子的努力非常感谢学校老师与领导对我的孩子的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长.我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！

二、对学校充满感恩感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，孩子如.果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。

三、希望老师对孩子多些关注在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄地刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。扩展资料学校与家长之间存在的问题：

一、学校没有树立现代家校关系观。

现代教育强调学校与家长的互动，学校与家长的互动是指学校教师与家长之间发生的交互作用和影响，它是学校教师、家长各自人际互动系统中的一种特殊的和主要的形式。随着全民学习、终生学习概念的提出，学校的教育功能也随之发生了变化，它不再是终结性的教育，也不是教育的唯一形式，更不是教育的唯一场所，学生除在学校接受教育外，其余时间主要在家庭生活中接受教育和熏陶，学校教师与家长的互动更有利于教育影响的一致性。

二、学校独占教育信息，家长缺乏知情权。由于学校与家长的互动不够，教师很少主动将学生在校的表现告知家长，家长对子女在校的学习、生活和行为表现毫不知情或知之甚少，无法配合学校对子女进行有针对性的教育。还由于学校没有将学生在校的作息时间、教育教学活动安排和教育要求告知家长，致使家长对学校教育的安排和要求也不了解，家长即使想配合学校对子女进行教育也无从下手。

三、学校独自控制课堂，家长缺乏对学校教育教学过程的参与和监督权。现在许多学校实行封闭管理，只有所谓的“开放日”、“开放周”才允许家长到校，平时一般不让家长进学校，更不让家长进课堂，学校的教育教学过程完全由任课教师独自进行，缺乏家长的参与和监督，导致学校、家长对学校教育信息占有的严重不对称。