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提高大学生的低碳生活意识是当下 刻不容缓的事。我觉得大致可从以下几个方面:1)、利用课堂教育,渗透低碳环保意识 2)、开展主题活动,加深低碳环保意识 3)、 实施课题研究,提高低碳环保意识 4)、 ?: 确立课题研究内容。?: 制定课题研究方案。?: 课题研究实施过程。④ :汇总 课题研究结论。5):结合家庭社区,强化环保意识 :学生的低碳环保教育,学校是 主渠道,每个家庭、各个社区或部门单位也是不可分割的组成部分,只有各方面协同努 力, 学校的低碳环保教育成果才能巩固, 即实现环保意识真正、 持久地深入学生的心理。 学生的启蒙教育在家庭, 家长的任何点滴低碳环保活动和教育都能给子女留下最初的低 碳环保意识,如不在公共场所吐痰、乱扔纸屑,不使用含磷洗衣粉,节约用水,不食用 青蛙、蛇等野生动物,教育自己的孩子不攀折小树,不随便摘花,不践踏草坪等等。如 果再经学校的积极引导,学生很可能成为低碳环保的积极分子。 (5):从自我(大学生)开始践行低碳生活 大学生开展低碳生活不必有什么大的作为,完全可以从身边的小事一点一滴做起: 比如说:
1、每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干 净卫生,天然滋润。
2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中 的异味;还可以擦洗玻璃,减少使用污染环境的玻璃清洁剂。
3、用过的面膜纸可以用它来 擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带,不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气。
4、浸泡过后的茶 叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,既舒适,又能帮助改善睡眠;还可以用来洗碗、手工皂 的原材、晒干后可吸异味。
5、出门购物,尽量自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料 袋,都减少使用。
6、出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子。
7、多用永久性的筷子、饭盒, 尽量自带餐具,避免使用一次性的餐具。
8、养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费电力。
9、尽量不使用冰箱、空调、电风扇,热时可用蒲扇或其他材质的扇子。
10、夏天开空调前, 应先打开窗户让室内空气自然更换,开电风扇让室内先降温,开空调后调至室温 25~26°C 之间(最好 26°C 以上),用小风,这样既省电也低碳...
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