怎么自测孩子智力是否达标了呢

[加德纳多元智力理论是什么]加德纳多元智力理论的概述智力的八种形式 1.逻辑数学智力：包括运算和推理等科学或者数学的一般能力，以及通过数理运算和逻辑推理等辨别逻辑或者数字模式的特殊能力、处理较长...+阅读

一、1岁幼儿的智力测验方法： 1.抓取实物。把小球、积木等玩物放在床上，让幼儿坐在中间。当孩子正要伸手抓某个实物时，立即挡住他的眼睛，然后改变实物的位置。这样反复

五、六次。如果有一半以上次数抓取同一实物，就说明智力测验合格。 2.抓取第二个台阶上的玩具。把婴儿喜爱玩具放在第二个台阶上，让幼儿面向玩具坐在距台阶约30厘米的地方。

如果幼儿能往上爬或者撑起身体去设法抓取并把玩具抓到手，就说明智力测验合格。

二、1岁半幼儿的智力测验方法： 1.上楼梯。如果孩子能独立上3个台阶，说明测验合格。 2.从木箱上下来。把15厘米高的木箱倒扣在地上，让幼儿会在上面，如果婴儿不是偶然下来，而是设法自己下来，说明测验合格。 3.理解语言。成人向婴儿提出简单要求，如果孩子能根据成人的指示去做简单的动作，如听到“把勺拿来”，儿童能照着做；听到“不要动”就能停止动作，就算测验合格。

在测验时，即使孩子失误，也不要立即断定他的智力有缺陷。可以反复进行测验，并经常驻对幼儿进行智能教育与训练。？？？？

三、父母了解2岁幼儿智力的方法 1.搭积木。准备12块积木，约定在

2、3厘米1块，放在孩子面前，另在幼儿够不着的地方，当幼儿面用4块积木搭能竖立就算合格。 2.下台阶。把玩具放在地上，让幼儿从一阶走下来。

只要幼儿能不扶东西自己走下来就算合格。 3.模仿简单动作。让幼儿随母亲做，让臂直上举，折手，把手放在头上，用手画圈等，只要幼儿在4个动作中能模仿3个就合格。 4.指出画中之物。让幼儿看着画册，提问：“哪是狗？”“哪是小猫？”提出8个问题能答对5就算合格了。四 2-5岁儿童的智力测验： 1.说出物体名称。把玩具汽车盒子、钥匙、娃娃等放在幼儿面前，让他边看边说出名称。

5个中说对4个就算合格。 2.辨认身体部位。准备一个大娃娃，问他哪是头发、嘴、耳朵和手，全答对为合格。 3.在地上用粉笔画出间隔20厘米的通道，让幼儿从中间走，如果能不踩线走路2。5―3米就算合格。 4.用脚尖走了步就算合格。在测验时，一定要注意，不能因幼儿不会而动手相助，也不能强迫，要鼓励他试试看，以游戏玩耍的方式进行。

五、4岁幼儿的家庭智力测验方法： 1.让幼儿回答算术题。放两块相同形状的积木，问他有几块；放两块不同形状的积木，问他有几块；要他把4块积木分成两份，每份2块，全都答对才算合格。 2.说出名称。指着画片上的汽车、眼镜、鞋、剪刀、锅、帽子、电视机、椅子、桌子、钟表。。。。。。等。问他：“这叫什么名字？”17样东西答对15样就算合格。

3.问物品的用法。从日常用具中选出3件，如椅子、帽子、碗，让他说出是干什么用的，说对了算合格。

六、4-5岁幼儿的家庭智力测验方法： 1.让幼儿模仿说几句话：鱼儿游过来了；我有两只眼睛；你家里有个大娃娃。能一字不错地说出两句就算合格。 2.让幼儿按物点数。给他3块积木让分成两，一份2块、一份1块。按物点数，数对了即合格。

3.父母口述下列数字，让幼儿眼着复述数字：

5、

8、

2、

1、

6、

3、

9、

5、

1、8，让孩子复述。能准确地复述出一句即合格。进行测验时要测验时要游戏方式，与幼儿边玩边进行，一次做对即算合格。专家提醒，不能把智商看成是绝对的。首先，技术上会有一些误差，如果智商相差10分以内，可能不反映真实的智力差别。