班主任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键。入教行开始就当班主任，虽然时间不长，但深刻体会到著名心理学家、教育家林崇德教授说的一句话：“一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。”尤其是做为小学一年级的班主任，扮演着多种角色：当孩子们需要关心爱护时，班主任是一位慈母，给他们细心的体贴与呵护；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他们的不足，并且帮助他们改正。除了这些，孩子的纪律、卫生、安全以及心理健康等情况，都是班主任需要关注的。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭和留守儿童的不断增加，一年级班主任工作的担子越来越重了。小学教育是基础教育，一年级的班主任更是担负着为打好基础教育的重任。针对一年级小朋友的特点，就怎样当好班主任，谈谈几点做法：

一、抓住契机，提高素养，上好准备课班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者，一言一行都会对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。