[如何打造语文课堂教学新亮点]教育必须面向全体学生，让每个学生在原有基础上都获得最大限度的发展和提高，这也是创造良好的课堂气氛的一个重要方面。在教学中，教师要正确处理好＂面向全体＂与＂因材施教＂的关系，针对...+阅读

美国的教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理，生活处处有语文，在语文课上学习语文固然是主要的，但是我们不应忽视在生活中学习语文，运用语文。语文综合性活动就是加强语文课程与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文教材的编者在选择课文篇目的过程中本身就非常注意乡土文化的因素，体现出了鲜明的乡土文化色彩，如《桂林山水》《七月的天山》等课文，教师在向学生讲授的时候，可以这些具有强烈乡土文化色彩的文章为切入点，引导他们从家乡的乡土文化资源里去寻找。

新课标指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”新课标指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力；要充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。”乡土文化资源则是学生了解社会、深入思考、动手实践，进行综合性学习的绝佳载体。

新课标指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。”校本课程作为国家课程开发的重要补充，把乡土文化资源与校本课程结合起来，从学生的兴趣出发，编写语文学科的拓展性校本课程，作为选修课来拓展学生的语文学习空间，这也正是新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式。...

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如何创设数学课堂教学亮点过去，我国的小学数学教学有一个非常突出的问题，那就是：教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，可学生并没有得到应有的发展。这是课程改革必须面对的一个问题。因此，在全面实施课程改革推...

如何在课堂上成就学生的精彩首先，课堂评价要面向所有学生，符合教育公平的原则，课堂评价的着眼点在于大面积提高教育教学质量，使每个学生都能获得充分发展，关注全体学生，以人为本。其次，课堂评价要帮助学生缩小...

高效课堂教学模式中如何发挥教师的主导作用传统的课堂里存在着教师角色错位、位次错位、目标错位等诸多问题。我们要把课堂还给学生，让他们成为课堂的主人、教学的主体、学习的主角，但教学的主导作用不能弱化、虚化。在...

如何利用信息技术在语文课堂教学中培养学生的创新能力新课程标准指出：“努力开拓学生视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格”。创新是已见端倪的知识经济的灵魂。为了适应知识经济发展的需要...

如何运用语文信息技术进行有效课堂教学使用信息技术手段是为了激发学生兴趣，调动学生情感，帮助学生更好地解读文本，理解重点、突破难点，因此在内容的选择上要深思熟虑，力求准确高效。 1、所选内容要贴近文本。 信息技...

信息时代教师应该树立的教育教学理念和必备的课堂教学研究技能有二十一世纪是一个全新的时代，是一个充满机遇与挑战的时代。面对新世纪的挑战，新世纪的教师应该具备什么样的新型素质呢？《中国教育报》《教师报》等报刊曾就“21世纪我们如何做...

如何利用乡土资源活化幼儿园的课程一、发现乡土资源的美，积累班级课程资源 我们紧密结合实际，决定以乡土资源为切入点，开发并活化我们自己的班级课程，使我园的课程更乡土化、个性化、多样化。因为幼儿的生活和学...

如何把握乡土文化与课堂教学的切合点乡土文化应该从包容和丢弃两方面来认识，因为乡土文化的发展与这个地方的物质文明和精神文明层次有关。据本人了解，就我所从事教育的这些山区里，傩戏里面还有不少部分迷信色彩存...

什么是乡土教材以本地方的地理、历史、政治、经济、文化和民族状况等为内容的教材。18世纪，法国思想家J.-J.卢梭和瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐就曾主张教给儿童以乡土地理知识。后来一些教育...