[请帮助翻译浅议新课改对教师素质提出新要求摘要:课程改革是教育改]浅议新课改对教师素质提出新要求摘要:课程改革是教育改革的核心和焦点,教师则在基础教育课程改革中扮演着举足轻重的角色。适应新一轮基础教育课程改革的新要求,教师要树立现代...+阅读
安全教育在企业安全文化建设中具有重要的地位。安全宣传教育在营造人的意识,建 立和引导人正确的安全观念,提高人们的安全技术素质,了解必要的安全知识,掌握熟练 的安全技能等方面,奠定了安全文化建设的基础。人的文化行为一定要靠文化来影响,利 用一切宣传和教育的形式传播安全文化,就是充分发挥安全文化环境的作用,达到启发 人、教育人、约束人、造就人的目的。
社会实践的主体是人,在安全生产中,人的安全意 识是第一位的,是安全生产的基础和前提,也是灵魂和核心。只有通过提高人的安全意 识,才能建立安全的防范意识,只有提高人的安全技能,才能有效防止危害。因此,在社会生产、生活中,只有对人不断地进行安全教育,才能使人的安全文化意识不断提高,安 全精神需求不断发展,使人们建立正确的对安全的认识观念和对安全活动和事物的态度, 使人们的行为更加符合社会生活中的安全规范和要求。
安全意识的获得必须依赖于安全科 技文化知识的宣传和教育,依赖于安全文化的传播和影响,使民众受益于安全文化的 熏陶。人的安全知识依靠教育而获得。人的安全知识、安全思维、安全观念、安全意识、安 全行为、安全伦理道德、安全自护技能不是凭空产生的。 人从有生命之时起,对安全是一 无所知的,通过后天的学习,反复的社会实践才能够掌握一部分安全知识。
但这并不是 说,作为社会个体的人,每件事情都要自己去实践,而是要通过接受前人的实践结果,这 种接受的过程就是教育。对于绝大多数人来讲,人的安全意识主要靠教育、培养,通过政 府、社会、企业、家庭对人的安全教化,有目的、有意识、不断地培养和塑造人的安全意 识、安全思维、安全行为、安全价值观、安全哲学等,使人对安全知识和技能由无知到局 部有知,同时在遭遇各种风险和灾害的实践与抗争中,吸取教训、总结经验、融合提升、 优化发展,形成每个人安全活动的行为准则和自我保护的本领。
因此,安全教育是建立安 全意识、掌握安全知识的主要途径,是传播安全文化的主要方法。
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