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因此,企业要想抓好安全管理工作,必须从班组入手。早在上世纪六十年代,起源于美国的现场基层管理者基本技能教育课程(TWI)中,就将安全管理技法列为其中很重要的一个内容。在此,笔者抛砖引玉,和大家分享一些关于班组安全管理的经验。
一、 树立正确的安全管理意识安全管理有这样一个原则:“谁主管谁负责,谁在岗谁负责。”可见,作为一名基层管理人员,其安全管理责任是相当重大的。但普遍的一个现象是:许多班组长认为安全管理主要是安全职能部门负责,自己只要在安全检查的时候多加注意,最多是对指出的问题加以改正就可以了。安全与生产相比,显然后者更重要。这种认识的错误在于:将安全与生产割裂开来。事实上,撇开安全谈生产,或者抛开生产抓安全,都是不切合实际的。因为,安全与生产密不可分。另外,因为所处的工作环境比较好,安全事故发生较少,所以部分班组长认为没什么安全问题,不值得为此花费太多的精力。这种麻痹思想是非常有害的。安全事故发生少,不等于没有安全隐患。如果等到事故发生了,再来重视安全管理,悔之晚矣。安全管理应该以防为主,决不能有侥幸的心态。扎扎实实做足预防措施,安全事故发生的可能性就很小了。班组长还应树立"安全面前,人人平等"的观念。对违章操作应严厉禁止,对不符合安全规范的工作指令要提出合理的建议。这样不但是对自己负责,更使对员工负责。
二、班组内部建立基层安全组织一般情况下,企业都已建立起安全方面的管理体系。通常会有安委会等组织,也有定期的安全巡检制度等等。在优秀的外资企业,会要求安全管理工作像其他生产工作一样,细化到班组的每一个成员。道理其实很简单:生产是整个班组成员协作完成的,所以每一个人都要参与安全管理。下面是某企业的班组安全管理分担一览表,供参考。安全管理分担一览表 状态 事项 工作内容 责任人 日常管理
1、灭火器材点检 确保灭火器在有效使用期限。消防栓、水带无破损。 上述器材无灰尘锈迹。 张三
2、化学物品保管确保化学物品保管在铁柜内。化学物品无泄漏。 李四
3、设备安全装置点检所有安全装置有效。注油、防锈。 王五
4、插座、电源开关点检无破损,无漏电;接触良好 吴六
5、劳保用品管理用品数量保证。穿戴规范监督 周七
6、空调、抽风机点检空调、抽风机正常运转 蓝八 火灾发生时
1、报告、联络发出报警信号,并向上级报告 张
三、李四
2、切断电源切断车间设备电源 王
五、吴六
3、组织灭火 火势初期,迅速组织义务消防队员运用各种手段灭火;如火势不受控制,应及时撤离。 周
七、蓝
八、赵
九、钱十
4、重要物资、文件转移 负责重要物资、文件转移。但情况紧急时,应放弃物资、文件转移,及时撤离。 刘甲、胡乙
5、人员疏散、清点 在门口、楼梯口等重要处所指挥人员疏散到安全集中地集合,清点人数后向上级报告。 汪丙、徐丁 以上给出的只是职责分担表,日常的点检表、紧急状态时的反应措施会有更详细描述,在此不在一一列出。另外,车间的消防器材分布图、逃生路线图、紧急情况联络图等应当张贴在显要的位置,以便员工周知。我们在做安全管理调研时发现,许多企业制度、文件似乎很全,但都放在文件柜里。假如仅仅是为文件而文件,发生异常时,还来得及去查阅类似“逃生路线”的内容吗?当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中,他们的安全知识、安全技能才能得到有效提高,安全意识也就自然而然地树立起来了。优秀的班组长还会安排按一定时间进行安全分担的轮换,以使得员工的安全技能得到全面的提高。
三、危险源的识别班组长作为班组的管理人员,应该切实有效地识别工作环境内的所有危险源,即每一项工作内容,每一处场所有哪些可能对人员造成伤害的因素。危险源识别出来以后,应当教育全员周知。然后,根据不同的工作岗位,对每一位员工进行针对性的教育。在实际的安全管理中,按照80/20的原则,班组长应当着重管理重要的危险源,普通的危险源可考虑分派员工进行管理。
四、有效的安全教育安全管理,预防为主。那么,有效的安全教育就尤为重要。
1、 岗位安全教育工厂中常见的安全三级教育制度指:全厂、车间、岗位三级教育。由于厂、车间的教育只是普及性的常识教育,所以与员工密切相关的岗位安全教育主要由班组长来承担。岗位安全教育应该是长期持续的,千万不要以为员工拿到上岗证就可以了,正如拿到驾驶证并不能保证你就能避免交通事故一样。从某种意义上说,岗位安全教育从员工上岗操作时才真正开始。一般来说,岗位教育方式比较灵活。时间较长的集中教育固然必要,但因为班组生产任务繁忙,很难经常进行集中教育。所以,不妨"化整为零",利用生产间歇期,比如:等待材料、设备故障、转换型号等时间进行教育。早会也是进行安全教育的理想场合。另外,岗位安全教育应结合在生产过程持续不断进行。
2、 遵守标准经验证明,决大多数的安全事故与违章操作有关。因此,严格要求员工遵守标准是避免安全事故发生的一个有效手段。在制定操作标准的过程中,已经充分的考虑了安全方面的因素,...
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