[校园宣传太惨烈还是温馨画面好]我的课余生活可谓丰富多彩,完成作业后一家人一起玩,其乐融融,有好玩的捉迷藏,斗智斗勇的象棋、跳棋,还有扑克牌,但我最喜欢的还是摸瞎子. 摸瞎子就是蒙上眼睛,摸来摸去,非常好玩.我...+阅读
有效地整理画面。
一、大的明暗关系是否统一。 素描是黑白明暗对比的绘画,一定要运用明暗对比的艺术手法,防止自然主义的机械的模写对象。黑与白和明与暗的对比与统一的规律构成了素描主要的艺术语言。我们运用这一规律来画素描静物。就要熟练掌握这一语言。对比的调子可以多,也可以少,有意识去做,而不是照自然模仿。 明暗关系是统一整幅画面重要因素,它能有效解决光的来源和画面的整体效果。那在整理画面时,如何很好的统一明暗关系:
(1) 先区分受光、背光两个基本面,再在这个基础上有地表现固有色与质感。
(2) 素描所画的明暗调子是一种比例关系,应当着眼全局统一调整。应当把握,中间色再深也属于受光部分,反光再亮也属于背光部分(明度不应高于亮部)。
(3) 反光部分亮度取决于周围环境物质的质地和主体自身的质地,而且不应多处使用避免花乱。
(4)掌握明暗时要注意几种对比: 一是亮与暗的对比,这较容易理解和掌握。 二是暗和暗的对比,亮和亮的对比,这是往往容易被忽视的对比方法。所有的亮部,那一个最亮;所有的暗部,那一个最暗,得出暗部中调子的区别,亮部中调子的变化。这才能使明暗层次变化丰富。 三是画面全部相近的颜色之间的对比。中间调子对比很细腻微妙。 明暗关系不统一的结果:花——即画面缺乏整体感,或“反光”过跳,或高光过多,不分主次的“深入”,面面俱到的“刻画”,局部“精细如微”。整体却“支离破碎”。板——即画法僵硬,死板,缺乏生动力。
二、黑白灰色调是否拉开。 调整好整幅画面的黑白灰关系,能有效地解决画面的层次问题,物体的体积关系,主体物,次物体及周围环境的关系。使画面相互之间的关系明确,物体的质感得到很好的表达。如何处理画面的黑白灰关系:
(1)眯着眼,看整体的明暗关系。简单分出黑白灰三部分,黑和灰的部分的一起粗略打上线条,打完一篇后再在黑的部分用不同角度的线条再铺一篇调子(以第一篇成小锐角,这样既有变化又能统一线条的大方向)。这样,简单的黑白灰色阶就出来了。
(2)眼睛再睁开一点,但还是不要看局部,略蒙蒙眼看明暗关系,不要看局部。按这种方法,细化黑白灰的层次,直到调子层次都比较完整了,再来刻画单个的物体。
(3)刻画局部的单个物体,在关健的明暗交界线抓一抓,补一补。阴影与物体交接地方也要加黑一点。突出物体的轮廓和立体感。细部和主要的地方刻画仔细一点。比如瓶子口,苹果的上部凹下去的部分。细的部分要用削尖的稍硬的笔来画。
(4)在画的过程中,要不停退后看整体效果。要注意整体色块。比如白布的暗部再黑不可能有黑布的暗布黑。
(5)远处和不重要的部分,也就是我们常说的虚的部分要用淡而松的线条。主要部分和前面的实的部分要用清晰的线条。质感硬而光滑的用直而清晰的线条。像不锈钢等.质感粗糙的,像陶器。可以用松和粗的线条。
(6)在调整画面时,先观察整组静物最暗的地方,将其画够,再找最亮的地方,利用橡皮将其擦亮,其他地方的色调就以这两个基调为参照对象,将画面画丰富。在处理时可以将其色调的对比拉大,使其画面响亮。 黑白灰色调没拉开的结果:灰——只重局部忽略大体,各部分太平均,基本明暗关系拉不开。脏——缺乏整体比较,亮部出现一块孤立的黑斑,或暗部出现几处过亮斑点,或明暗衔接不好,或线条草率。
三、立体感和空间感是否做到 在素描造型中,立体感与空间感的表现是相互在一起的,是够成画面整体感的重要因素。如何加强画面的立体感和空间感。 立体感,是指画面物体有“圆雕”感。
(1)要强调物体结构的透视缩变,以符合人前大后小的视觉经验。
(2)要强调物体表面的明暗的对比,以符合人对立体的视觉经验。
(3)要强调物体轮廓强弱的节奏变化,以符合人对实物的视觉经验。
(4)要强调背景与物体的明暗对比,以符合人对物体环境的视觉经验。 空间感,是指画面有纵深和前后距离的感觉。
(1)要使画面物体的形状有透视变形,以符合人近大远小的视觉习惯。
(2)要使画面前后物体的刻画程度不一样,以符合人近实远虚的视觉经验。
(3)要首先确定和加强画面前后物体之间的明暗对比,即亮衬暗或暗衬亮,以符合人视觉的“同时对比”要求。
(4)要将轮廓上、结构上、局部上每一根边沿“线”处理得有实有虚,以符合人视觉的“双眼视差”要求。 立体感和空间感没做到的结果:糊——不明确、不肯定、结构不清楚似是而非。浮——对体积结构未做深入研究,只重表面效果。
四、主体物是否刻画细致突出: 画面需要整体的统一也少不了精彩的局部充实与点睛,达到锦上添花的最佳视觉效果。画面的局部特别是主体物的刻画形成一幅画的“画眼”,使画面远观气势夺人,近瞧耐人寻味。主体物的深入刻画,能有效地解决画面的主次关系,使其层次分明。 如何细致刻画画面的主体物。
(1)利用素描关系,对主要物体进行重点深入地刻画,以表现各物体处于特定光线和特定空间中的真实性。
(2)利用笔触塑造和刻画物体的结构和体积感;对物体的关键部位,如罐口、瓶口、杯口、盘子边缘、苹果的凹口以...
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