[如何对学前儿童的结构游戏进行指导]我们的建构游戏来源于建构区角活动，这是我们建构游戏的主要观念。幼儿自主的区角活动中，教师先观察幼儿对材料的操作及按兴趣生成的搭建情况，然后有目的介入幼儿的游戏，引发幼儿...+阅读

一、注重孩子的素质的培养

①深入学习了党的十八大精神，教育引导全校师生领会中国梦的内涵；

②切实体会到实现中国梦，希望在少年，重任在教育；

③我们要以“立德树人”为教育宗旨，积极引导学生在活动中学习真知、学说真话、学做真人，促进孩子的健康成长。

二、孩子学习国学经典，能给孩子带来改变：

①朗读可以使孩子们在韵律中感受国学文化，培养了孩子们的语言交流能力，认知能力；

②经典故事让孩子们通过互动学会积累应用，提升了孩子们的兴趣技能；

③博采众家，让孩子在玩中学，在学中玩，培养孩子的团队协作精神，挖掘自身潜能，重新认知自我，增强自信。

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