教育心理学的考试题复习题

[国际金融复习题救命！下周考试啦！]1、外汇的作用有（A、B、C、E、） A、国际购买手段 B、国际支付手段 C、弥补国际收支逆差 D、防范汇率风险 E、调剂国际间资金余缺 2、影响汇率变动的经济因素有（ A、B、C、D、E...+阅读

总得说说是哪本教材吧教育心理学模拟试题（A）参考答案

一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。（每题2分） 1.20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（B ） A 马斯洛 B 罗杰斯 C 布鲁纳 D 班杜拉 2.教师经常变化每周小测验的时间，这属于（ B ）强化。 A.定时距式 B.变时距式 C.定比率式 D.变比率式 3.关于成就动机的研究表明，与避免失败者相比，追求成功者倾向于选择（ D ）。 A. 比较难的任务 B. 非常难的任务 C. 非常容易的任务 D. 难度适中的任务 4.从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ C ） A 注意过程B 保持过程 C 复制过程 D 动机过程 5.学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是（A） A连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习 6.由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（A） A 归因理论B 强化理论 C 自我实现理论 D 成就动机理论 7.在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（B） A 共同要素说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说 8.下列哪种情形不利于顿悟（D） A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃 C 不同的环境 D 功能固着 9.“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（C）学派所倡导的 A 精神分析论B 行为学习论 C 社会文化历史论 D 认知发展论 10.下面哪种情况发生了学习？（ D ） A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B. 小明喝酒后脾气变得暴躁 C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D. 大猩猩模仿游人吃饼干 11.如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（C） A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化D 以上答案都不对 12.掌握了哺乳动物概念之后再学习鲸鱼概念，这种学习属于（ C ） A、上位学习 B、并列结合学习 C、下位学习 D、组合学习

二、多项选择题：在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。（每题3分） 1.根据斯金纳的观点，属于操作性行为的是（BD） A、望梅止渴 B、海豚顶球 C、谈虎色变 D、鹦鹉算题 2.属于奥苏贝尔命题学习形式的是（BD） A、三角形英语单词学习 B、三角形面积公式学习 C、三角形定义学习 D、直角三角形勾股弦定理学习

三、简答题（每小题10分） 1.如何利用操作性条件作用理论帮助学生习得一个新行为？【答题提示】先回答根据斯金纳的行为塑造理论，将新行为分解为一系列的小步子，采用连续逼近的方式，使学生获得新行为。再具体说明行为塑造的五个步骤：终点行为，起点行为，步调划分，确定强化物，即时反馈。还可以具体说出顺向连锁和逆向连锁的技术。最好能够举例加以说明。 2. 如何帮助学生克服习得性无助感。【答题提示】先回答什么是习得性无助感。然后分析其原因，如持能力实体观、能力归因倾向、自我效能感低、成功体验缺乏以及错误利用先前的失败经验。再根据这些原因采用相应的错误，如制定适合的目标，予以学习指导，使学生不断体验成功；转变学生对先前失败的错误的利用；转变能力观和归因方式；给以积极的反馈、评价和鼓励；提供替代的成功榜样等。

四、综合题（30分） 1.试论当前基础教育课程改革中倡导的“自主、合作、探究学习”心理学理论基础。【答题提示】可以分项分析自主、合作和探究学习的理论基础。自主学习的理路基础有人本主义、建构主义、自我调节学习（元认知）等，合作学习的理论基础有人本主义、社会建构主义、维果斯基理论等。探究学习的理论基础有人本主义、建构主义（尤其是皮亚杰、个人建构主义）、布鲁纳的发现学习等。教育心理学模拟试题（B）参考答案

一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。（每题2分） 1.建构主义学习理论的经典代表人物是（D） A 布鲁纳 B 奥苏伯尔 C 加涅 D 皮亚杰 2.奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（C） A 强化说 B 试误说 C 同化论 D 发现说 3.下列哪项属于元认知监控的实例（C） A 学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B 学生在学习中能举一反三 C 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D 利用复述策略记忆 4.当学生安静下来时就允许他离开禁闭室，这属于（B） A 正强化 B 负强化 C 消退 D 惩罚 5.回答“心理学有什么作用”这一问题，主要运用的是（ A ）知识。 A 陈述性 B 程序性 C 策略性 D 常识性 5.根据奥苏贝尔对命题学习的分类，已经学习了“挂国旗是爱国行动”，再学习“保护能源是爱国行动”，这两者之间构成的是（ B ）。 A派生类属学习 B相关类属学习 C上位学习 D并列结合学习 6.最近发展区是指（D ）。 A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平 B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平 C个体不依赖外界帮助，独立解决问题的能力 D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异 7.“举一反三”从迁移的观点看，它属于（B ）。 A顺向负迁移 B顺向正迁移 C逆向负迁移 D斯金纳 8.按...