[小学班主任如何在班级管理中运用语言艺术]一、多表扬学生，少批评学生这要求班主任多肯定、鼓励学生，而不是常常否定学生的努力，批评学生做得不够好。与此同时，班主任也要抓住适合表扬的时机，并注意把握好表扬的尺度。例如...+阅读

您好。本人虽未成年人，但是经历了很多的老师。我知道现在的孩子都想什么。比如我，我特别害怕老师对我实施人体攻击。所以说，现在一大堆孩子都不喜欢具攻击性的老师。另外，使自己变得和学生能来往很好，说教只会增加仇恨数目。就像我现在有个物理老师一样，人挺好就是说的太多，导致一个班就我和她来往。所以说学生聊游戏并不差，您的使命只是让其健康成长，但是上课玩手机的学生，您要慎重考虑。

千万不要一下毁掉。我小学老师就因为把我们班的黑道学生手机自由落体了，然后被一帮小学生群殴了。应该让这些学生们意识到您的课是生动的。这样成绩上去的快，然后多和班上的好学生谈话，没准会让学习不好的感觉您和蔼。毕竟老师大嗓门的时候全班学生没有几个不害怕的。另外不要粗口，万一谁录下来了您就不好解释了。初中学生叛逆心特强，所以该管也得管，这就归根结底和与家长谈话。

但不要当着学生面和家长说这个。初中学生真是不好教，但是听取了这些点，您应该有威严性了。但请不要当着学生面抽烟，喝酒。因为我们班学生就是这样，班主任抽颗功率小的烟在班上那时候不小心把烟忘班了也没管这些，然后让坏学生们分了之后说这种烟算什么，哪天哥带你们抽中华。然后这些学生全毁了。您可以选择不采纳我，因为楼上完全说的比我好。

如果您采纳我了，我要说，谢谢您哇！...

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