哪位高人给我写个关于课外活动的小论文

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课外活动的重要性

对于申请美国大学的学生来说，课外活动必不可少。虽然很多同学都清楚课外活动的重要性，但是有多少人明白，为什么美国大学这么看重这一点呢？其实，你做过哪些活动并不是最重要的，一件活动对于你的意义才是最关键的。

比如说，你热爱舞蹈，辩论和长笛。与此同时有很多人也热衷于这些活动。于是你就面临这样一个问题：如何在招生官面前展现出自己的与众不同。

突出自己独特的一面，远远比叙述你所做过的活动重要。

如果你是招生官，你会敏感地在一个学生的无数活动中发现共通点。跳舞，辩论和吹长笛虽然看起来很不相同，却都反应了一个人想要表达自己的渴望---无论是通过舞步，音符还是语言的交锋。这就是所谓的“个性”。若是你很了解自己的个性，你就很容易在今后的学习生活中把握机会，提升自我。这就是招生官想要得到的信息。

另一点招生官想要看到的是“成长”。青春期是一个成长和改变的时期，即使一些细微的改变并不明显。这也是为什么美国中学生都喜欢写博客，以这样的方式记录生活，记录细碎的情感波折。我肯定课外活动所能带给你的正如课堂一样多。所以及时记录这些点点滴滴可以帮助你回顾成长的历程。

同时你需要想想，你做过的活动带给了你哪些成长？辩论使你的政治观有何改变？暑期的理论物理课程是否使你更加热爱这门学科？艺术课是否挖掘了你的艺术潜力？在众人面前眼前演讲是否让你更勇敢开朗？这些都是招生官阅读你活动表时脑海中闪过的问题。如果你没法给出答案，也许就错失了令招生官了解你的机会。所以在申请前，请好好想想自己做过的一切到底带来了什么。

而课外活动可以反映出一个人的领导能力，这样是美国大学最看重的一点。没有领导能力是无法成就大事业的，因为每个人的能力都是有限的，往往需要领导一个团队才能达到最后目标。每个人都知道领导力的重要性，但是有多少人明白领导力究竟是什么呢？领导力是单一形式，还是以多种形式呈现的呢？而你对做一件事的动机，热情和勇气又将怎样影响你的领导能力呢？其实答案有很多。请看下面这个事例。

Richard是我2006年帮助过的一个学生。他看起来既不外向，也不热爱社交更不擅长表达自己（而这些品质都是领导力的体现）。但他绝对是我见过最有激情的学生之一。千百年来人们对飞行的痴迷，诞生了飞机。而Richard单凭一己之力，设计了39种不同的飞机模型.这意味着什么？也许在未来，他就是那个带来革新的人，谁又敢说不是呢？毕竟创新，往往就是一个人的激情与灵感的碰撞。这就是Richard的“航天梦”，一个工程学生最酷的理想。他的领导能力，并不体现在滔滔不绝，振奋人心的演讲，却是至始至终，十年如一日的坚持与热爱。

所以说，领导能力并不仅仅体现在表达能力上，更重要的是你自己是否有动力和激情领导一个团队。好比在一场战役中，作为将军的你可以指挥一个军队，也可以做第一个上阵杀敌的人。两种方式都能展现你对胜利的执着。当然，如果你是多面手，在申请这场“战役中”你肯定能够脱颖而出。

现在请仔细思考：在你的活动履历中，是否有独特的闪光点，成为你的“必杀技”？