[如何坚持以人为本的办学理念培养学生的兴趣和特长]在教育、教学、管理过程中将“以人为本”落到实处,这是我将“以人为本”的理念与实践相结合做出的一点思考和探索。我认为,“以人为本”就是强调人在经济与社会生活中的地位和...+阅读
“隔而不隔,界而未界”,网上查询结果最多的,是叶圣陶先生的《苏州园林》中的一句,描写园林中墙壁镂空,廊子无所依傍,虽将空间分开,但景致并没有被真正隔绝。这是中国古典园林中颇常用的手法,用以避免“通视”,增强景观的层次感。 了解素描的人都知道虚实对比的道理,在建筑的语汇中,“隔、界”可以叫做“实”,“不隔、不界”可以叫做“空”,在隔与不隔、界与不界之间的可以叫做“虚”。在建筑设计中,“实、虚、空”的组合产生千变万化的空间效果。 “虚”的表现形式有——透明玻璃隔断、镂空隔断、室外柱廊等。例如现在颇受追捧的“鸟巢”,其主体外错综复杂的钢结构外壳,成镂空状,可以看到其内部;再比如国家大剧院,罩了一个半透明外壳,内部隐约可见,这些都是运用“隔而不隔、界而未界”、虚实结合的处理手法的建筑实例。
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