怎样培养礼仪礼貌好习惯

[如何培养幼儿文明礼貌及卫生习惯中班王静]幼儿期是塑造良好文明、卫生行为习惯的关键期，在这个阶段进行培养将会事功半倍。一，对幼儿文明礼貌的教育，作为教师的我们则可以利用一日活动来教育幼儿。因为幼儿优良品质的...+阅读

怎样培养礼仪礼貌好习惯

培养礼仪礼貌好习惯绝非一朝一夕的事情，必须“积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了”也便成了习惯。正所谓习惯成自然。历练成习不仅是培养良好行为习惯的必要途径，也是培养其它良好习惯不可缺少的通道。对于每个人而言，习惯养得好，终身受其益。那就必须做到几点：第一，要自觉的.有意识地去培养良好的行为习惯。不能三天打鱼，两天晒网，否则这种习惯就无法养成。第二，要时刻提醒自己，警惕自已，事事对待，防此养成不良的习惯。第三，为自已订立一些良好的制度，严格遵守，以便通过多次的重复，日月累记，自然而然地养成有益的行为习惯。第四，要随时用新的思维方式去看任何问题。只要能做到这几点。我想一个的礼仪礼貌好习惯就会不错。

如何让孩子从小养成懂礼貌的好习惯

礼貌既是一种品质特征，也是社交技巧，更是人与人之间沟通的基础，培养孩子讲文明懂礼貌就是要使他们学会亲切、和气、文雅、谦逊地说话和做事；正确有礼貌地称呼人；热情地招呼客人；会确切地运用礼貌语言；能有礼貌地处理生活中的一些事…… 相对来说，懂礼貌的孩子更容易被大家接受，成为一个受欢迎的小朋友。所以，我们要从小培养孩子懂礼貌的好习惯。妈咪宝贝精华本《早教专家信箱》这本书里就提到了一岁多孩子出现打人的情况，这要大人反省有没有让孩子接触到这些氛围，或是在宝宝还小的时候出现打人的这个动作，大人认为几个月的孩子不会给人造成伤害，成人见他打人就哈哈一笑，甚至给他鼓掌，宝宝的这种行为就会得到强化，逐渐养成打人，掐人的不良行为习惯。

很多有打人习惯的孩子，并不清楚自己为什么不受欢迎，却逐渐因为不受欢迎而形成急躁，自卑或冷漠等消极个性。所以当宝宝偶尔扬手打人的时候，家长要用眼神或手势来制止他打人的行为，引导他逐渐明白什么是好的，被允许的行为，什么是不被允许的行为。书中还提到了孩子说谎，乱任东西，说脏话等一些不好行为习惯的处理方法。《小人国的秘密》这本书也很值得一看，本书是儿童纪录电影《小人国》和18集纪录片《成长的秘密》的综合文字版，采用纪实手法记录了生活在这里的一群2到6岁儿童的成长经历，包纳了几乎所有类型的儿童故事。（两岁男孩为什么60天如一日把小朋友的鞋子丢进垃圾桶？五岁男孩是怎样成为超人一样的孩子王？小姑娘为什么春夏秋冬、每天清晨都站在校门口，她是在等谁呢？一个男孩从不强出头，从不发号施令，为何大家却愿意把他尊为“领袖”？美丽的小公主一旦走出幻想世界，将怎样面对现实？一个三岁的小姑娘总是独来独往，自得其乐，她不需要小伙伴吗……）李跃儿老师对每个孩子的特征都给出了精彩解读，以此来揭示孩子成长过程中隐藏在内心深处的秘密，从而帮助家长正确认识孩子，爱护孩子，引导孩子。

这里为你展现的是一个缤纷多彩的世界，相信你会收获一份深深的回味与感悟。培养孩子懂礼貌的习惯要从小做起，并且在一开始就使用正确的教育方式来引导孩子。如果您的孩子现在仍旧沉默腼腆，请爸爸妈妈们不要着急，因为，好习惯的养成，是需要经历漫长过程的。我们身为父母，应该以足够的耐心来引导孩子。只要我们和孩子一起努力，不久之后，我们的宝贝也可以成为人见人爱的“礼貌标兵”。

在日常生活中我们为什么一定要养成有礼貌的好习惯

养成有礼貌的好习惯

中国曾有“君子不失色与人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。

习惯，并不是与生俱来的。他在人们的成长中逐渐养成的，好的习惯对一个人的一生有着极其重要的作用。

有句名言说得好，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在日常生活中，也有许多礼貌。一位叫小林的学生在马路边等汽车，一位清洁阿姨打扫站台时不小心把垃圾扫到了小林的白色球鞋上。阿姨连说：“对不起。”小林说：“没关系，阿姨，您辛苦了，是我应该让您。”这仅仅几个字，对不起，没关系就化解了一场吵闹。这些字真有这么大的魔力吗？

确实，礼貌是教养的主要标志。礼貌不仅能反映一个人的知识和教养水平，而且能映出一个城市，一个团体的精神面貌和文明水准。

12怎样培养孩子文明礼貌的习惯

1.要养成孩子文明礼貌的行为习惯.每一个人都免不了要与别人交往，人与人之间的交往应该有一定的准则，而文明处事、礼貌待人，就是其中的一条重要准则.家长应有意识地教孩子掌握一些与人交往的必要知识，使孩子养成文明处事、礼貌待人的良好习惯.例如，对同学要友爱团结，互助谦让，不打架相骂，不欺侮弱小，不说粗话脏话；对父母师长要尊敬爱戴，主动称呼，帮助长辈做一些力所能及的事，不使性子，不耍脾气；家里来了客人，主动问好，不冷漠无情，不借故喧闹；当别人工作或休息时，要保持安静，轻步进出，不喧哗、不吵闹；借别人的东西要事先得到允许，用过后要及时归还，不随意损坏，不乱扔乱丢；当别人有困难时，要主动关心，热情帮助，不能视而不见，漠不关心等等.

2.要养成孩子使用文明礼貌语言的习惯.文明礼貌语言，不仅反映了一个人的精神面貌，而且反映了一个人所受的教养.人们在相互交往时，都希望得到别人的尊重和礼遇，而不愿意受到粗俗的对待.家长要通过教育，使孩子从小养成使用文明礼貌用语的习惯.如称对方为“您”；要求别人帮助时用“请”；接受帮助后说“谢谢”；当别人表示谢意时说“不客气”；无意中碰撞了别人就主动道歉，说“对不起”“请原谅”；被撞时说“不要紧”；早上与人见面时说“您早”；平时见面说“您好”；告别时说“再见”等等.特别是要教育孩子不说粗话、脏话，并要以说这样的话为耻辱.

3.要养成孩子遵守社会公德、遵守社会秩序的良好习惯.每一个人都生活在社会现实中，与家庭、学校一样，社会也有自己的规则.只有遵守社会的规则，我们这个社会才能达到文明的水平.如果大家都不讲道德，不守规矩，那我们这个社会就不可能有安定团结的良好局面.孩子正处在道德意识的萌芽阶段，家长应抓住时机，对孩子进行社会公德的教育，使孩子养成遵守社会公德和社会秩序的好习惯.例如，要教育孩子保护环境，爱护卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮；教育孩子爱护公物、珍惜公共财产，不损坏桌椅板凳，不采摘花草树木，不在墙壁、黑板和文物古迹上乱涂乱画；要求孩子遵守公共秩序，不在公共场所奔跑嘻闹，不在马路上随意行走等.

要使孩子养成文明礼貌习惯，家长首先要以身作则，用自己的模范行为潜移默化地影响孩子.如果做不到这一条，一切文明礼貌习惯的养成，都将成为一句空话.