天主教甲年是什么意思

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天主教甲年是什么意思

先说天主教的礼仪年，天主教的礼仪年从将临期第一主日开始（圣诞节前四周），到下年常年期的第三十四周（普世君王节）结束，较阳历年早一个月。礼仪年以圣诞循环期与复活循环期为轴心，划分为五个期：将临期、圣诞期、四旬期、复活期、常年期（常年期在圣诞循环期与复活循环期之间，故分为前后二段），分别揭示耶稣基督的全部奥迹：降孕、诞生，遇难、复活、升天和圣神降临（五旬节）、以及等候基督光荣的再来。在不同周期，除主日庆祝并纪念主的复活外，还插入不同的庆节与纪念日。每期和节庆都有其特定意义。礼仪年主日弥撒中的读经（以宣读福音为主）采用三年循环的做法，即分别甲年、乙年和丙年，甲年选读玛窦福音，乙年选读马尔谷福音，丙年选读路加福音（玛窦、马尔谷、路加三部福音又称对观福音---因为三福音的内容、结构及文词彼此非常相似，学习、讲解福音时彼此合参对照，有很大的参考价值，故谓之）。

甲、乙、丙三年每年也在特别庆节时选读若望福音。所以有时把甲年称玛窦年，乙年称马尔谷年，丙年称路加年。今年（严格说是，按礼仪年，是从2011年11月27--将临期第一主日起至2012年12月1 日--普世君王节的周末）是乙年，以读马尔谷福音为主，所以，也称为马尔谷年。详细读经可见当年《礼仪手册》

唐朝的礼仪

①诞生礼。从妇女未孕时的求子到婴儿周岁，一切礼仪都围绕着长命的主题。高禖之祭即是乞子礼仪。此时，设坛于南郊，后妃九嫔都参加。汉魏时皆有高禖之祭，唐宋时制定了高禖之祀的礼仪，金代高禖祭青帝，在皇城东永安门北建木制方台，台下设高禖神位，清代无高禖之祭，却有与之意义相同的“换索”仪式。诞生礼自古就有重男轻女的倾向。诞生礼还包括“三朝”、“满月”、“百日”、“周岁”等。三朝是婴儿降生三日时接受各方面的贺礼。满月在婴儿满一个月时剃胎发。百日时行认舅礼，命名礼。周岁时行抓周礼，以预测小儿一生命运、事业吉凶。 ②成年礼。也叫冠礼，是跨入成年人行列的男子加冠礼仪。冠礼从氏族社会盛行的男女青年发育成熟时参加的成丁礼演变而来。

汉代沿袭周代冠礼制度。魏晋时，加冠开始用音乐伴奏。唐宋元明都实行冠礼，清代废止。中国少数民族不少地区至今还保留着古老的成年礼，如拔牙、染牙、穿裙、穿裤、盘发髻等仪式。 ③飨燕饮食礼仪。飨在太庙举行，烹太牢以饮宾客，重点在礼仪往来而不在饮食，燕即宴，燕礼在寝宫举行，主宾可以开怀畅饮。燕礼对中国饮食文化形成有深远的影响。节日设宴在中国民间食俗上形成节日饮食礼仪。正月十五吃元宵，清明节吃冷饭寒食，五月端阳的粽子和雄黄酒，中秋月饼，腊八粥，辞岁饺子等都是节日仪礼的饮食。在特定的节日吃特定的食物，这也是一种饮食礼仪。宴席上的座次，上菜的顺序，劝酒、敬酒的礼节，也都有社会往来习俗中男女、尊卑、长幼关系和祈福避讳上的要求。

④宾礼。主要是对客人的接待之礼。与客人往来的馈赠礼仪有等级差别。士相见，宾见主人要以雉为贽；下大夫相见，以雁为贽；上大夫相见，以羔为贽。 ⑤五祀。指祭门、户、井、灶、中溜（中室）。周代是春祀户，夏祀灶，六月祀中溜，秋祀门，冬祭井。汉魏时按季节行五祀，孟冬三月“腊五祀”，总祭一次。唐、宋、元时采用“天子七祀”之说，祀司命（宫中小神）、中溜、国门、国行、泰厉（野鬼）、户、灶。明清两代仍祭五祀，清康熙之后，罢去门、户、中溜、井的专祀，只在腊月二十三日祭灶，与民间传说的灶王爷腊月二十四朝天言事的故事相合，国家祀典采用了民间形式。 ⑥傩仪。滥觞于史前，盛行于商周。周代的傩仪是四季驱邪逐疫。周人认为自然的运转与人事的吉凶息息相通。

四季转换，寒暑变异，瘟疫流行，鬼魂乘势作祟，所以必须适时行傩以逐邪恶。傩仪中的主神是方相氏。两汉，傩仪中出现了与方相氏相配的十二兽。魏晋南北朝隋唐沿袭汉制，傩仪中加入了娱乐成分，方相氏和十二神兽角色，由乐人扮演。至今仍有遗存的贵州土家族傩堂仪最为完整典型。

80年代小学生文明礼貌细则

小学生文明礼仪细则

1、个人礼仪

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。（2）着装整齐，朴素大方。

(3)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(4)按要求修剪头发，男同学不留长发。 2、称谓问候礼仪

(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。

(2)不给他人取绰号、说花名。

(3) 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

3、行走礼仪

(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

4、尊师礼仪

(1)见老师主动问好，分别时说“再见” （2）进出校及上下楼梯给老师让行。

(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开。

(4)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。

5、同学礼仪

(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

(3)同学间的交往应使用礼貌用语。

(4)尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

6、课堂礼仪

(1)上课铃声响，要及时进课堂。（2）把书和文具盒摆在桌子上。（3）起立要站直，坐下不乱晃。

(4)上课要听讲，不做小动作，发言先举手，回答要响亮。 7、升旗礼仪（1）立正站立。（2）行注目礼。

(3)认真听国旗下讲话。

(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

8、离校礼仪

(1)放学要站队，队伍整齐，不大声说话。（2）同学向护导老师说：老师再见！

中外的节日习俗

礼仪是人与人之间交流的规则，是一种语言，也是一种工具。由于形成礼仪的重要根源―宗教信仰的不同，使得世界上信仰不同宗教的人们遵守着各不相同的礼仪；习俗是指一个国家或地区和民族在特定的历史、地理环境中，发展继承下来的一种文化形态的象征和体现。日本是个注重礼仪的国家，初次见面的问候礼，鞠躬30度，告别礼是45度，诚恳亲切。与日本人初次见面一般不握手。日本人在任何场合都彬彬有礼，即使事情没有办成，都报以微笑，绝不使对方感到尴尬。在公开场合一般不使用“不行”、“不同意”等拒绝性词语，而是委婉的谢绝。日本人有极强的时间观念，因此，约会时要准时到场。与日本人打招呼，要称呼对方的姓。你的举止要显得有教养，尤其是女子要端庄。

在日本送礼极为普遍，他们似乎很喜欢这一形式。在每年的“岁暮”、“中元”是送礼最多的时候。到日本人家里客，可带去较好的进口苏格兰酒、白兰地酒，给孩子带电子玩具。日本人来中国，他们很喜欢中国的丝绸、土特产品、字画、茅台酒。日本人既讲究送礼，也讲究还礼，不过日本人送还礼都是通过运输公司的服务员上门的。送、收礼的人互不见面。日本人一般不当面打开礼品包装，当然你接到日本人送的礼物时，也不要主动打开看，除非对方要求你打开。如果日本人送你礼物，不要马上接过礼物，等主人让一两次后再收，并向他表示感谢，双手接过礼物。日本的节日习俗包括：元旦1月1日，日本人最隆重的节日；成人礼1 月15日，各地年满20周岁的年轻人举行的仪式，庆祝他们成人自立；建国纪念日2月11日，纪念公元前660年日本第一代天皇即位；作为汉族传统的古代宴饮礼仪，自有一套程序：主人折柬相邀，临时迎客于门外。

宾客到时，互致问候，引入客厅小坐，敬以茶点。客齐后导客入席，以左为上，视为首席，相对首座为二座，首座之下为三座，二座之下为四座。客人坐定，由主人敬酒让菜，客人以礼相谢。席间斟酒上菜也有一定的讲究：应先敬长者和主宾，最后才是主人。宴饮结束，引导客人入客厅小坐，上茶，直到辞别。这种传统宴饮礼仪在我国大部分地区保留完整，如山东、香港及台湾，许多影视作品中多有体现。...