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推荐信不一定要大牛写，但一定要最了解你的人

【在所有申请材料，有一份东西可以让学生从待定升到录取，从录取变为待定、甚至拒绝，这就是老师的推荐信。

为什么我们如此看重中学老师的推荐信?很简单，因为推荐信是代表学术机构对你的评价，而大学也是一个学术机构。】

第三步，学校招生办要查看老师为学生撰写的推荐信。

推荐信一般2-3封为宜，一封来自学生的升学顾问，此外可以来自任何老师。

招生官通读之下，要查看3点：申请人是不是聪明的孩子?是不是足够成熟，可以应付海外生活?最后，高校希望从中了解学生的宗教、艺术、体育方面的修养，以此比对自身，查看自己是否能满足申请学生。

举例来说，一名学生申请芝加哥大学，如果老师的推荐信中提到这孩子是个足球迷，招生官可能就不会招收这个孩子，因为芝大没有足球队。

学校如果满足不了申请学生，就担心把他们招来，他们会随时转学在美国，转学是很普遍的。

过了通读这一关，招生官会进一步寻找3条线索：

1、学习观念。

学生是否是努力学习的孩子?这孩子周末在干什么?对顶尖名校而言，两个A等生，从全A的成绩单上看不出区别，但事情上，他们获得全A的过程却是千差万别，而正是不同的过程，往往决定了他们长大成人后千差万别的人生道路。

言而总之，成绩只是表象。

2、学术好奇心。

如果一个学生希望入读电子计算机专业，那么招生官会关心，周五下午这孩子会做什么?踢球，还是钻到车库里，倒腾收音机、集成线路板?他是否会去思考科技与历史的关系?招生官需要看到这个孩子是否有浓郁的学术好奇心。

3、成长空间。

作为大学，我们希望孩子4年后能变得更好，而不是更坏，所以我们会在推荐信中寻找线索，预想他们4年、甚至更遥远的成长空间。

彼得森说。

彼得森建议，学生邀请老师写推荐信，不一定要找大牛，先要自问：这老师喜欢我、了解我么?建议学生去找最了解你的老师写推荐信，而不是找自己功课最好的那门课程的任课老师，因为后者可能会应付了事，这对学生而言，后果很糟糕。

彼得森强调，高校特别看中来自中学、中学老师的意见。

在所有申请材料中，有一份东西可以让学生从待定升到录取，从录取变为待定、拒绝，这就是推荐信。

为什么我们如此看重中学老师的推荐信?很简单，因为推荐信代表学术机构对学生的评价，而大学也是学术机构。

在名校作出录取决定时，越是高层次的中学，他们对学生的评价越是举足轻重。

劳伊德彼得森Lloyd Peterson

在大部分美国学校的眼中，中国学生总是显得非常神秘：他们勤奋好学、成绩突出，然而过度包装的申请材料到底有多少可信度呢?而对于中国学生来说，如何能在众多的申请者中脱颖而出，获得名校招生官的青睐呢?

30年来，劳伊德彼得森一直在帮助世界各地的优秀学生申请进入他们的理想学府。

先是作为高级招生官、招生办主任，在科罗拉多大学、瓦萨学院和耶鲁大学任职约有20年;接着，在美国最大的大学升学指导机构服务近10年。

彼得森是常春藤联盟学校黑人录取和财政联合会的前任主席之一，大学升学顾问美国联盟、大学升学顾问海外联盟和国际学生顾问美国联盟的成员。

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