在美国职场，千万别把乐于助人当美德

[美国隐私权法与公民个人信息保护]1974年12月31日，美国参众两院通过了《隐私权法》ThePrivacyAct［1］，1979 年，美国第96届国会修订《联邦行政程序法》时将其编入《美国法典》第五编"政府组织与雇员"，形成第552a节。...+阅读

在中国，大家一起工作的时候通常是互相帮助，互相协调，为别人分担工作感到高兴，而被帮助的人也总是感激不尽，一幅其乐融融的景象。但是到了美国，经历了一件事情后，发现了巨大的文化差异。

在美国期间，一个名叫International Friends的教会每年夏天都会举办passport to school的活动，针对刚来美国没多久的各国小朋友，进行入学前的培训和引导，以让他们更好地了解美国文化，融入美国教育环境中。这个活动需要老师和助教，老师由本地美国人担任，助教由各国热心的义务工作者担任。我和一位中国朋友Lydia分别担任五年级班级和幼儿园班级的助教。

活动第一天，现场热闹忙碌。幼儿园班的小朋友被家长送来后，状况层出不穷。有的哭闹，有的调皮乱跑，有的乱扔东西，乱糟糟一团。幼儿园组的老师是美国女士Kate，四十岁左右的年纪，很有耐心地教给孩子们简单生活用语。虽然语言不通，她丰富的表情和肢体动作吸引了孩子的目光，他们围在地上，奶声奶气地跟着学。Lydia在现场维持秩序，不停地哄着那些小孩，给他们擦鼻涕，穿衣服。分发学习用品，配合Kate分发卡片，给听不懂的中国孩子翻译，尽量的多做一些事情，忙得不亦乐乎。

一天的时间结束了，我们都累的疲惫不堪。家长们接走了孩子，Kate马上跑到活动负责人Shirley那里交谈，比手画脚，非常激动，不时地往我和朋友Lydia这边瞄上几眼。正纳闷着，Shirley过来了，微笑着把Lydia叫到房间去谈谈。Lydia出来后非常郁闷地和我说，Kate向Shirley告状，说Lydia抢了她的工作，做了很多她不应该做的事情，她的角色是一位妈妈而不是老师，违反了课堂要求。这个理由让我瞠目结舌，也让Lydia无比郁闷，真是太奇怪了，别人帮你多做些事情还不好吗?劳累一番，竟然落得这么一顿埋怨，真是无法理解。

后来Shirley在中间反复协调，她们也没有找到一个平衡点。因为实在是无法理解这种所谓的职责分界，无法适应巨大的文化差异。

后来听在那边工作的朋友说，在公司工作，职场也是分工明确，每个人有自己明确的任务和期限，集中精力完成自己手头的任务就行了，别的事情一概无需过问。他们也有团队合作，但只是很小一部分的任务交叉，不像国内一样很多人的工作交叉在一起，扯不清楚，相互催促或者拖延。所以他们完成工作的效率非常高，工作时间绝对不会长时间的闲谈，下班了也不会把工作带入到生活中，同事之间聊天的话题都是一些公众话题，不会像国内如此亲密，家务事等私人生活都放上饭桌。