企业培训学分制管理制度

[中学分配制度改革半年总结]中学分配制度改革半年总结按照上级要求，我校自××年下半年起开始实行分配制度改革。现将我校半年来的改革情况总结如下：一、精心起草方案，广泛征求意见，教代会表决通过开学...+阅读

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一、目的：依据《培训考核控制程序》，为促进员工自身的成长，保证集团各岗位特别是骨干岗位的持续胜任能力，建立健全提升中大贝莱特人的各方面素质与能力机制，创建学习型组织，特制定本制度。

二、适用范围：适用于集团所有人员的的在职提高培训（依据教材情况逐步推进）。

三、职责：

1、人力资源服务中心为本制度的归口管理部门，负责组织建立健全集团培训系统、推进本制度的有效实施和执行。

2、各专业职能单位负责与其专业技术有关的作业规章及培训教案、试题库的编制、传授、答疑，以确保相关岗位任职人员掌握必须的专业技能。

3、各单位负责人负责本制度执行、实施及对下级专业技能的考核。

四、内容：

（一）课程设置：课程大纲分为必修课（占75%学分）和选修课（占25%学分），按其岗位类别又分为基础课程、专业课程、素质课程、实践与活动及课程等，具体岗位考核大纲由本岗位所在单位负责人组织与本岗位相关的职能部门设计，经人力资源中心评审、行政总裁批准后生效执行。

（二）课程教案：依据岗位考核大纲由人力资源中心选定各门课程的讲师、讲师作为课程项目负责人组织编制和更新维护教学大纲、教材（作业规范）、教参或讲义、试题库，经充分备课经人力资源评审通过后发布培训计划开课。培训课件上传培训信息系统。实际学分附表...