[浅谈科举制度]人民大学张鸣教授在他的博客上撰文提出科举不能走。对张鸣教授的意见部分表示赞同，由此表达一点我对古代科举制度的看法。 中国古代科举制度从今天的眼光来看，它有两个功能。...+阅读

唐朝实行科举制度，的确满足了封建君主专制政治的要求，收到了集权中央、巩固封建统治的效果。 第一，官吏选用大权由中央朝廷来行使，这就加强了全国政权的统一和集中。 第二，选官有统一标准，全国要想做官的人都以全力去适应这些标准，这就加强了思想的统一。 第三，向各地方的庶族地主、平民打开了门路，刺激、网罗了一批中下层知识分子，使他们有了参与政权的机会，这就调和了阶级矛盾，扩大了统治阶级的基础。

第四，科举看起来好像是最公平不过的，任何人只要读好书，就有资格应考做官，这样不仅掩饰了官僚政治的阶级实质，还可吸引全社会的知识分子，使他们埋头读书，养成极其驯服的性格，不易发生不满封建统治的不稳思想。 这也就是科举考试制度之所以能在封建社会里维持一千三百年之久的根本原因。 唐朝的科举制度在我国封建社会的选士制度上，有了新的发展，它总结了汉代到魏晋南北朝的选士经验教训，比较详明严密地开创了考试取士的规模，具有一定的客观标准，多少要凭点才学，在当时的历史条件下，就可能使一般出身低微的知识分子有进入仕途的机会，打破旧的严格的封建等级界线，选拔某些有才干的人，与察举和九品中正制相比较，它是比较进步、比较合理、比较符合历史发展要求的制度，对当时社会的发展起了一定的积极作用。

科举制改善了用人制度，使得有才识的人有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗，大大有利于唐诗的繁荣！。

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