班级卫生管理制度！

[寻：班级卫生管理制度要有奖罚制度要明确实用]1 每组成员分工，分别打扫不同地方（两人打扫教室，两人卫生区，一人窗户，窗台，黑板）（可根据实际情况分工） 2 卫生委员专门监督同学值日，若有个别地方打扫不干净，则负责那个地方的同学将重...+阅读

班级卫生管理制度！

惩罚也许是惩治那些不守规章制度的人的一个快捷而有效的办法，但决不是解决问题的唯一办法.学校是一个教育基地，乱扔垃圾和不扫地的人我觉得要进行有效的教育，多给这些人灌输一下不讲卫生的危害。如果说想用惩罚让这些完成卫生，还不如奖励那些讲卫生的人，这样人人都讲卫生了就不必有那么多的烦恼了。如果在校里这些不听话的学生，我们就没办法教育的话，那无形中不是在培养社会人渣了吗？对这些学生首先要进行人性化的教育，去了解他们，关心他们。你可以叫老师公布不做卫生的人，如一次不做做一个礼拜等。但实际上可不用这样去执行。只要是去引导他们完成任务。知道不？做为一个管理者要有一个宽容心，比如张三不做卫生，你就可以替他完成，然后第二天就当着全班同学公布：昨天因为张三有点事急着要去处理，我替他做的卫生，如做得不好请大家谅解。

张三今天会补上的。谢谢！这样如果张三还不做那就给他来一个礼拜的惩罚吧。

班级管理细则要按我的要求写的

为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，特制定如下规定：

一、学习：

（一）作业：

1、各组长和各科课代表负责检查本组和本科人数与作业情况

2、在指定时间内无故未能交上作业者每人次扣0.5分。

3、不交作业者每人次扣1分。

4、抄作业者每人次扣1分（各科最后五名者可放宽）

5、各组长每月工作认真者加15分。

6、各科（语数英科）课代表工作认真每月加10分。社会政治科每月加8分。其它科每月加5分。

7、各组长因监督不力而导致同学不交作业，每缺一人次，组长扣0.1分。累计一月扣完15分者，再另外扣5分，并更换组长。

8、各科课代表因监督不力而导致同学不交作业，每缺一人次，课代表扣0.1分。累计一月扣完10分（语数英科）、8分（社政）、5分（其它科）者，再另外扣5分，并更换课代表。

（二）听讲：

1、上课不认真听讲（或听录音机）、看课外书或打盹睡觉者酌情扣1分。

2、上课积极举手发言者每发言一次加0.2分，一节课累计最多加0.6分。不举手而发言者不计分。

3、上课积极受到老师表扬者加0.5分——2分。

4、影响课堂纪律受到老师点名批评者扣0.5分——5分。

（三）考试：

1、凡正式考试中，有作弊者视其情节轻重酌情扣2—5分，然后依据考试纪律给予一定处理。

2、各科单元考试班前五名者加3分，班前六名到前十名者加1分。

3、期中期末考试比上一次大考凡前进5个名次者加2分，凡前进10个名次者加3分。

4、期中期末考试考试在班前五名者加每人5分，班前六名到前十名者加3分。

5、期中期末考试考试在年段前十名者加每人10分，在年段前三十名者加每人7分，在年段前六十名者加每人5分，在年段前八十名者加每人4分，

二、纪律：

（一）课上：

1、自习课因讨论问题而影响到别人者扣0.5分

2、上课不准随便出入教室，如有违犯扣1分

3、自习课上交头接耳聊天者扣2分

4、凡违反纪律被警告一次者不予扣分，如有再犯酌情扣1分

5、上课无故迟到、早退者扣1分。

6、无故不上课者每节扣5分。超出4节课视情节轻重处以停课、签定试读协议书等处分。

（二）早操、课间操

1、迟到、早退者扣0.5分。

2、无故不到者扣1分。

3、上操行动太慢，做操不认真者扣0.5分。

（三）其它

1、打架、吸烟、酗酒、赌博被查处的每人次扣10分。

2、任何原因被学校扣纪律分，查清事实后，每扣0.5分对每位责任人扣5分，按实际扣分累积。并视情节进行其它处罚。

三、卫生：

（一）教室卫生：

1、无故不及时打扫卫生者每人次扣1分。

2、打扫不彻底、不认真，导致班级卫生扣分者，酌情扣该组组长2—4分，相应组员扣2分。

3、值日组长工作认真负责本组值日没有扣分的每月可加5分。

4、随地吐痰，扔纸屑或杂物者每人次扣0.5分。

5、教室里带进零食一经发现每人次扣1分。

（二）卫生区：

1、无故不打扫者扣1分

2、打扫不积极，耽误上课者组长扣1分，组员扣0.5分。

3、学校通报表扬，组长加1分，组员加0.5分。通报批评反之。

四、宿舍管理：

1、不按时就寝者每人次扣1分，由寝室长扣分。

2、就寝后说话每人次扣1分，由寝室长扣分。

3、不按时打扫卫生者每次扣1分，没有按规定搞好内务者每次扣1分，由寝室长扣分。

4、任何原因被政教处扣分的寝室，每扣0.5分，责任人每人扣2分，寝室长扣4分。按政教处扣分进行累积。

5、寝室获每周评比的先进寝室的，成员每人加5分。寝室长加10分。

6、寝室获每月评比的文明寝室的，成员每人加10分。寝室长加20分。

7、免检寝室视同文明寝室。

五、集体活动：

1、整队要求行动迅速，纪律严明，做到三个字：快、静、齐。

2、凡参与学校组织的活动，获奖励校

一、

二、三等奖每人次加

10、

7、5分。获县奖励加倍，获市奖励再加倍。

3、班级获文明班级，每获一次全班每人加5分。班干部和寝室长或有加分人员每人再加5分。

六、好人好事：

1、凡学校通报表扬者加1分，学校有加分奖励加倍。

2、参加义务劳动者，加0.5—1分

3、值日期间表现积极者，酌情加0.5—1希望楼主满意...不行的话...追问吧

有没有比较好的小学班级管理办法来有效维持课堂纪律详细说一下

1.建立健全班级制度。统一认识，发挥班级制度的积极作用。一个班级如果没有一套合理的管理制度，师生就没有是非观念，没有行为规范，或无所适从，或各行其是。因此，班主任教育集体班员正确认识班级制度，一切从班级实际需要出发，制定切实可行的班级制度，充分发挥班级制度的积极作用。

2.选拔和班干部培养工作计划。选拔班干部的标准对班级体的形成和促进班级工作计划起引导和激励作用，班主任主要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，当选的班干部要有朝气、有热情，敢想、敢做，德、智、体全面发展。班干部一旦产生后，班主任就要鼓励他们大胆工作，激发班干部搞好工作的愿望和热情。培养他们独立工作的能力，要教育他们善于分析班级情况、热情帮助后进生、严格要求自己、正确对待别人、提高工作能力、增强工作实效。

3.协调好任课教师之间的关系。马卡连柯认为：没有对孩子们的统一要求，就不可能有任何教育。因此，班主任应经常同任课教师取得联系，争取任课教师参与班集体目标的制定；应定期召开任课教师会议，共同研究班级问题，制止教学中可能出现的“撞车”现象和其他偏离集体目标的行为。除此之外，班主任应及时沟通教师间的信息，开展思想交流，以增进了解，密切情感，增强凝聚力。

4.开展丰富多彩的班级活动，提高学生的自主管理能力。班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。因此，班主任必须根据班级管理目标，指导学生设计并展开丰富多彩的班级活动。这些规划的系列活动，必须将针对性、趣味性、知识性、灵活性、创新性融为一体，具有启迪教育意义，成为学生自主教育、自我管理的乐园。

5.密切联系家长，争取社会配合。班主任通过多种方式与家长取得联系，如组织家长学校、设立家长联谊会、进行家庭访问、建立家庭联系手册等。通过这些联系方式向家长介绍正确的教育方法，交流情况，统一要求，同时，还可以通过这些联系方式，和家长一起研究家庭教育的经验和规律，帮助家长搞好家庭教育水平。