古代又六脏罪其中有受所监临财物这一罪请问这是什么罪

[请珍爱校园的公共财物]有珍爱之心是最起码的爱护公共财物的表现。不管身在哪里，同学们都要严格要求自己，即使周围有破坏公共财物的行为，也不要盲目模仿，而要坚持正确的行为。比如，有的同学放学下楼的时...+阅读

古代又六脏罪其中有受所监临财物这一罪请问这是什么罪

你所说的是“受所监临”，指官吏利用职权非法收受所辖范围内百姓或下属财物的行为。六赃具体包括以下罪名：一是“受财枉法”，指官吏收受财物导致枉法裁判的行为。《唐律》职制篇规定，凡官吏受财枉法，赃满15匹处绞。二是“受财不枉法”，指官吏收受财物，但未枉法裁判行为。《唐律》职制篇规定，即使不枉法，赃满30匹也处仅次于死刑的加役流。三是“受所监临”，指官吏利用职权非法收受所辖范围内百姓或下属财物的行为。《唐律》职制篇规定.官吏出差，不得在所到之处接受礼物，主动索取或强要财物的，加重处罚。监临主守官盗取自己所监临财物或被监临人财物的，比窃盗加二等处罚，赃满30匹者即绞。甚至规定，不得向被监临人借用财物；不得私自役使下属人员或利用职权经商牟利；否则依情节分别处以笞杖或徒刑。

唐律还规定，官吏应约束其家人不得接受被监临人的财物，若家人有犯，比照官吏本人减等治罪。如监守自盗的比一般盗罪加等处罚，赃满30匹者即绞。四是“强盗”，指以暴力获取公私财物的行为。《唐律》贼盗篇规定强盔罪处罚更严，虽不得财也要处徒刑2年。持凶器得财者一尺徒三年，十匹及伤人者绞，杀人者斩。五是“窃盗”，指以隐蔽的手段将公私财物据为己有的行为。《唐律》贼盗篇对一般窃盗罪也严格规定，不得财者笞五十，得财者至五十匹处加役流刑。六是“坐赃”，指官吏或常人非因职权之便非法收受财物的行为。《唐律》杂律篇规定，官吏因事接受他人财物的即构成“坐赃，同时禁止监临主守官在辖区内役使百姓，借贷财物，违者以坐赃论处。

什么的管理5s

1 5S的效能

（1）提升企业形象；

（2）提升员工归属感；

（3）减少浪费；

（4）安全有保障；

（5）效率提升；

（6）品质有保障 2 5S运动的兴起 5S兴起于20世纪末的日本，日本企业在追求过程中有两大特色，一是循序渐进，如：5S运动；二是全员参与，如：QCC运动。 3 5S运动的实施 3.1定义

（1）整理（SEIRI）。将工作场所内的任何物品分为有必要与没必要的，有必要的保留下来，其余的清除。这里需要注意的是要对所在的工作场所进行全面检查，包括看得见与看不见的地方，制定“需要”和“不需要”判别基准，将不需要的物品清理掉，并制定废弃物的处理方法。目的：腾出空间，空间活用；防止误用，误送；塑造清爽的工作场所。

（2）整顿（SEITON）。把留下来的必要物品依规定位置摆放，并放置整齐，加以标示。要落实前一步骤整理的工作，布置流程，确定物品置放场所，规定放置方法，对放置的物品进行划线定位，然后将所有物品标识清楚。目的：工作场所一目了然；消除寻找物品的时间；整整齐齐的工作环境；消除过多的积压物品。

（3）清扫（SEISO）。将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽。建立清扫责任区，定期执行例行扫除，清理脏污，并调查污染源，予以杜绝，建立清扫基准，作为规范。目的：稳定产品；减少工业伤害。

（4）清洁（SEIKETSU）。清洁是为了维持上面3S的成果。落实前3S工作，制定目视管理、颜色管理基准，制定稽核方法，制定奖惩制度，加强执行，维护5S意识，高阶主管经常带头巡查，加强重视。

（5）素养（SHITSUKE）。每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养主动积极的精神。持续推动前4S至习惯化，制定共同遵守的有关规则、规定，制定礼仪守则，加强对员工，尤其是新进员工的教育训练，推动各种精神提升活动，如：早会，礼貌运动等。目的：培养好习惯，遵守规则的员工；营造团队精神。 3.2实施的要决

（1）整理。如何分清要与不要？我们可以按物品的使用频率来区别：不用的废弃处理；很少用或少用的放储存室；经常用的放工作场所边。

（2）整顿。将留下来的有限物品加以定点定位放置。

（3）清扫。将工作场所彻底清扫干净，并杜绝污染源。

（4）清洁。维持上面3S成果，常运用的手法为：红色标签；3U MEMO；目视管理；查检表。

（5）素养。5S法动始于素养，终于素养。 4 5S推行步骤

（1）成立推行组织，设置推行委员会；

（2）拟定推行方针及目标（如方针：全员参与，自主管理；目标：SPECIFIC。目标一定要明确）；

（3）拟定工作计划（如时程计划：导入期——成长期——稳定期；PLAN——DO——CHECK——ACTION）; (4) 说明与教育，进行全员5S训练；

（5）活动前宣导造势（如到标杆厂观摩，宣传活动，海报标语，主管宣言）；

（6） 5S活动试行（如作业准备，红牌作战）；

（7） 5S活动评鉴，制定评分表，道具的准备；

（8） 5S活动导入实施与查核，试行后检讨修订，然后正式实施；

（9）评鉴公布及奖惩；

（10）检讨及改善修正，常用PDCA循环管理方法；

（11）纳入日常管理活动，将5S标准化、制度化、纳入日常管理活动架构中。 5 5S实施的技巧

（1）红牌作战。将不要、不用、不清洁的地方或物贴上“红牌”；

（2）目视管理。通过目视，检查实施的情况；

（3）查检表。通过相关的表格记录5S检查情况。 6 其它 6S：在5S基础上增加一项安全（SAFE）; 7S：在5S基础上增加习惯化（SHUKAN-KA）、坚持（SHIKKARI）。目视管理：把工厂中潜在的问题显现出来，让人一看就知道异常情形的所在，而且知道“水准”究竟达到什么程度的管理。常用方法如：红牌、看板、警示灯、标准作业表、错误防止板、错误示范板。

这是我制定的5S管理知识，给你提供一下

什么是7S的定义

一、“7S”活动的含义 “7S”是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seikeetsu）、素养（Shitsuke）、安全（safety）和速度/节约（speed/saving）这7个词的缩写。因为这7个词日语和英文中的第一个字母都是“S”，所以简称为“7S”，开展以整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约为内容的活动，称为“7S”活动。 “7S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。

“7S”活动的对象是现场的“环境”，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。“7S”活动的核心和精髓是素养，如果没有职工队伍素养的相应提高，“7S”活动就难以开展和坚持下去。

二、“7S”活动的内容

（一）整理把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步。

其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。

对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。坚决做好这一步，是树立好作风的开始。日本有的公司提出口号：效率和安全始于整理！整理的目的是：增加作业面积；物流畅通、防止误用等。

（二）整顿把需要的人、事、物加以定量、定位。

通过前一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。整顿活动的目的是工作场所整洁明了，一目了然，减少取放物品的时间，提高工作效率，保持井井有条的工作秩序区。

（三）清扫把工作场所打扫干净，设备异常时马上修理，使之恢复正常。

生产现场在生产过程中会产生灰尘、油污、铁屑、垃圾等，从而使现场变脏。脏的现场会使设备精度降低，故障多发，影响产品质量，使安全事故防不胜防；脏的现场更会影响人们的工作情绪，使人不愿久留。因此，必须通过清扫活动来清除那些脏物，创建一个明快、舒畅的工作环境。目的是使员工保持一个良好的工作情绪，并保证稳定产品的品质，最终达到企业生产零故障和零损耗

（四）清洁整理、整顿、清扫之后要认真维护，使现场保持完美和最佳状态。

清洁，是对前三项活动的坚持与深入，从而消除发生安全事故的根源。创造一个良好的工作环境，使职工能愉快地工作。清洁活动的目的是：使整理、整顿和清扫工作成为一种惯例和制度，是标准化的基础，也是一个企业形成企业文化的开始。

（五）素养素养即教养，努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是“7S”活动的核心。

没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，开展了也坚持不了。所以，抓“7S＂活动，要始终着眼于提高人的素质。目的：通过素养让员工成为一个遵守规章制度，并具有一个良好工作素养习惯的人

（六）安全清除隐患，排除险情，预防事故的发生。目的是保障员工的人身安全，保证生产的连续安全正常的进行，同时减少因安全事故而带来的经济损失。

（七）节约就是对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。实施时应该秉持三个观念：能用的东西尽可能利用；以自己就是主人的心态对待企业的资源；切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余之使用价值。节约是对整理工作的补充和指导，在我国，由于资源相对不足，更应该在企业中秉持勤俭节约的原则。

三、7S的适用范围各企事业和服务行业的办公室、车间、仓库、宿舍和公共场所以及文件、记录、电子本档，网络等的管理。生产要素：人、机、料、法、环的管理；公共事务、供水、供电、道路交通管理；社会道德，人员思想意识的管理。