如何对员工培训进行有效管理

[如何有效的进行合同管理]合同是两个或两个以上当事人为实现一定的经济利益而达成一致的协议。市场经济是法治经济、契约经济，合同是商品经济的产物，是商品交换的法律表现形式。现代企业的经济往来，主要...+阅读

如何对员工培训进行有效管理

遵循以下的基本原则才能建立有效的企业员工培训体系：

1、理论联系实际、学以致用的原则

员工培训要坚持针对性和实践性，以工作的实际需要为出发点，与职位的特点紧密结合，与培训对象的年龄、知识结构紧密结合。

2、全员培训与重点提高的原则

有计划有步骤的对在职的各级各类人员进行培训，提高全员素质。同时，应重点培训一批技术骨干、管理骨干，特别是对中高层管理人员。

3、因材施教的原则

针对每个人员的实际技能、岗位和个人发展意愿等开展员工培训工作，培训方式和方法切合个人的性格特点和学习能力。

4、讲求实效的原则

效果和质量是员工培训成功与否的关键，为此必须制定全面周密的培训计划和采用先进科学的培训方法和手段。

5、激励的原则

将人员培训与人员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起来，让受训者受到某种程度的鼓励，同时管理者应当多关心培训人员的学习、工作和生活。

多媒体教室管理制度

以下提供两款（但愿适用）：

多媒体教室管理制度

1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。

2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。

4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。

7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。

8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。

9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

多媒体教室管理制度

一、多媒体教室系统管理员责任制度

1.编写多媒体设备使用手册，培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；3.及时检修多媒体设备故障，对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理，保证教学的正常进行；4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；5.定期检查《多媒体教室使用日志》，认真处理使用日志中所提出的各种问题。

二、任课教师管理职责

1.通过多媒体设备的使用培训，能正确使用多媒体教室各种设备；2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；3.下课后，任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；4.教书育人，教育学生养成爱护公物，讲究卫生的良好习惯；5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。

三、多媒体教室上课学生管理制度

1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；2.多媒体教室不提供学生自习；3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；4.严禁在多媒体教室抽烟、吃东西；5.严禁随地吐痰；6.爱护公物，严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；7.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。

管理制度怎么写

目的是把工作中每种可能发生的事情或者是经常遇见的事情的处理方法写出来。分清责任，明确惩处。让员工知道自己应该做什么、怎么做，都是大的方面的，针对所有员工以及各部门的。其并不涉及具体的工作，如果涉及到具体的工作那就是岗位职责了。为了让你有所体会我发一篇范文：企业人事绩效考核管理制度与规范本制度规定了管理人员考评的原则，考评的内容及其标准、考评的方法步骤及考评结果的处理。本办法适用于全公司的中层干部，专业技术人员以及管理岗位上的干部和员工。本着公开公平的原则。对管理人员的考评要有明确的考评标准、程序、和考评责任者，考评标准要公平合理，并予以公开。实事求是原则。对每个管理者的所有考评内容和项目均要客观的进行评价，要做到“用事实说话，用数据说话”，要与考评标准对照，不能在人与人之间比较，更不能主观臆断。

直接考评的原则。对考评者由所在部门的直接领导组织相关人员进行考评，任何人不得擅自修改。反馈原则。未起到管理人员考评的教育作用，对考评结果要反馈到考评者本人，应向被考评者就考评结果说明解释，肯定成绩，指出不足和今后努力的方向。利益相关原则。为使管理人员考评具有约束作用，鼓励管理人员不断进取，考评结果，要在管理人员日常管理工作予以体现，特别是在管理人员的配置、晋升、分配、奖励中体现。中层正职领导的考评工作，由人力资源部组织。中层副职的考评工作，属于直属部门的由人力资源不考核。工作成绩。按照公司给各部门衡量管理人员个人在年度内实际完成的工作成果包括工作质量，工作数量，工作效益等。工作能力。根据本人实际完成的工作成果，及各方面的综合素质来评价本人的工作技能、水平。

包括基础能力、业务能力、创新能力等。工作态度。有单位根据管理人员平时的表现予以评价。包括约束性、协调性、主动性、责任感，自我发展的期望等。考核每年组织一次，自1月1日至12月31日为考核期，次年1月进行综合评定。考核表每年12月20日到人力资源部领取考核表。根据年度考核表的要求按月填写此表，12月31日前将考核表交到人力资源部。考核组应具备下了：事业心、责任心强，工作认真负责，有开拓创新精神，热心考核工作。坚持原则，大公无私，办事公道，作风正派。熟悉被考核对象的情况，具有实际工作经验。考核组根据管理人员的业绩和平时表现，对照考核标准进行综合打分，并写出考核意见。考评结果作为管理人员职务晋升，奖励，培训及解除和终止合同的依据。

晋升，经考核评定为90分及以上可作为晋升高一级职务的必要条件之一。奖励。被评为80—90分及以上的，公司根据实际情况予以一次性奖励一次。维持。被评为70—80分的，公司保留其原有职位与级别。被考核者无资格参加本年度的各类先进个人的评比。调整。被评为60—70分的，主管领导应向考评人员提出诫勉。被考核者无资格参加本年度的各类先进个人的评比。被评为60分以下的，属于管理人员的则予以降职或免职，其他人员则应调离原岗位进行再培训，必要时可解除劳动合同。本考核规范解释修改权属人力资源部。