如何对幼儿进行挫折教育

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虽然挫折不等于吃苦，但是吃苦多的孩子，抗压能力也相对较强。进行挫折教育，说白了就是培养孩子的逆商（WQ）：面对挫折的处理能力。而且这种教育越早越好，当然也不是现在去进行，马上就会出现效果的，这种挫折教育要在日常生活中潜移默化不断积累。我接触过一个孩子，当时已经上小学二年级了，每天都需要父母哄着，要满足他这样那样的条件才学习。

但是总是要让其他孩子听从他的看法，和其他孩子很难相处，融入到集体中。还有一个孩子，总是不断和其他孩子交流看法，来了没几天就和周围其他孩子打成一片。我的第一个建议就是不要让孩子养成自我为中心的意识。让我印象最深的一次是和同事聊天时说起的，她那时带着孩子进行夏令营活动，结束的时候，有一个孩子特别喜欢过另一个孩子的积木玩具，但是后来分开时那个孩子非常不舍那个积木玩具，哭着闹着想要，但是那毕竟是另一个孩子的，她也不可能要过来安慰这个孩子。

可是这个时候孩子父母也马上要来接孩子了，让人十分棘手。她便对孩子说：“那个玩具是你的吗？”“不是，可是我就想要！！”“可是玩具是小睿（化名）的，你要过来，他也会非常难过的，甚至你可能会失去这一个好朋友，难道你不想要小睿这个好朋友了吗？”经过她的一番劝慰之后，虽然孩子脸上还带着眼泪，但是还是很快变得开心了。

孩子也并不是不讲理，很多事情，只是欠缺一个好的引导。可能有些跑题了，其实孩子们都是很可爱的，也是很明事理的，多让他们看一些教育意义的绘本、漫画、故事、电影、动画，耳濡目染之下他也会不断给自己树立目标。在孩子遇到挫折时，多些鼓励，少些宠溺，多些引导，少些斥责，孩子也会慢慢成长起来。上面这些完全是有感而发，如有不到之处，欢迎大家留言。。