教学设计方案怎么写

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课的部分与时间教学的内容组织教法与联系方法练习时间

教室活动学生活动

基本部分

min 1、双脚前后或水平开立，面对来球方向，双手自然抬起，放松，置于脸前。

2、当球下降至额头前时，蹬地、伸膝、伸臂、两手向前主动迎接来球。

3、击球点在额前上方一球距离处，有利于看准来球和控制球的方向。

两手自然张开成半球状、两拇指相对成“一”、用拇指内侧、食指全部、中指二三指节触球，无名指和小指辅助控制球的方向。

用力是全身的协调过程。用力顺序是 ——蹬地、伸膝、伸腰、手指手腕的屈伸。最重要的是利用伸臂和手指的紧张，利用球压在手上产生的反弹力将球击出。

一：组织：

学生成按人数平均分成N列横队集合，教师在队伍前示范。

二：教法：

教室讲解、示范传球的动作，让学生了解传球的重、难点。

组织学生进行分步练习，体会准备姿势、迎球姿势、击球姿势的协调自然，体会手型、用力对击球的影响。

教师巡回指导、讲解、纠正学生易犯的错误。

三：要求：

动作示范征求。

讲解少而精，声音洪亮。一：组织：

按N列队形站好。

二：练习法：

原地做徒手模仿传球动作练习。

传固定球：两人一组（依实际人数与球数量情况，每组人数可以改变）一人持球于头上（高度依同伴身高来调整），另一人用传球动作击球，体会传球部位的感受和用力动作。要求蹬腿伸肘协调用力。

3：抛传球：两人一球相距2~3米，一人将球抛至同伴腹前，同伴将球传回。

对传球：两人相距1~2米，做连续对传球练习，尽量采用正面传球。

5.互传球比赛：两人一球连续互传，那组传的次数多。

25min

二：排球接力游戏

1.目的：是根据本课的内容安排这个游戏。再次巩固传球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。

2.规则：分为四路纵队进行比赛，每组一球。一组一人抛球，其他同学站成纵队，将球传给抛球的同学。看哪队的抛球的同学先让每位组员传到球算胜利者，最后两名收到惩罚。一：组织：把学生分成人数相等的四路纵队。

二：教法：

教师示范讲解游戏的方法过程。

宣布游戏规则与奖罚。

及时总结评价。

三：奖罚：最后两名得队各做5个深蹲跳。一：组织：

二练习法：

认真理解游戏。

一句游戏方法和规则进行游戏。

三：要求：

认真游戏。

积极参与，开心游戏。 10

自由活动时间一：整队集合，再次重申本次教学的重点。

二：让体育委员拿出常用的休闲体育用品。

三：自由活动，学生在操场内进行与体育相关的活动。一：组织：

全班集合，讲解重点。

二：给体育委员钥匙。

三：要求：

声音洪亮。一：要求：不提前离开，不做与体育课无关的事。 45min