六年级课文荔枝的教学方案

[小学二年级六一活动方案]六一儿童节即将来临，许多学校开始组织许多活动，以下是由范文大全PQ小编为大家推荐的小学二年级六一活动方案，欢迎大家学习参考。小学二年级六一活动方案(1) 一、活动目的六一...+阅读

六年级课文荔枝的教学方案

《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情。本文描写十分细腻感人，如写母亲洗沙果的事时，一方面写出了母亲勤俭朴实、节约持家的优秀品质，另一方面也写出了母亲对儿子无比关爱的品质，字里行间包含着对母亲的赞美、热爱与怀念之情。再如母亲第一次吃荔枝时，课文细致地描写了她的动作，从中可以体会到母亲对荔枝的喜爱，还可以体会到母亲看到荔枝，就犹如看到了儿子的一片孝心，心里特别的高兴。再如，课文写母亲利用上茶的机会端走沙果的事情，体会到母亲时时处处为儿子着想，尽管那盘荔枝是她自己买的，她把它就势端走了，自然地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的自尊心。还体会到了母亲的机智。在课文中，这样描写细致的地方有很多，教学时，教师要引导学生抓住这些细微处，抓住一些重点词句与段落让学生读读想想，读读悟悟，深刻地领会文章中母子之间深厚的感情。

一、教学目标

1、学会课文中10个生字，认识“荔、棠、疤”等生字。能准确读写下列词语：“工资、安慰、筋脉、剥开、妥帖、慰藉”

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。

二、教学重点通过有感情的朗读和背诵，体会母亲的慈爱及作者思念母亲的思想感情。

三、教学准备

1、学生搜集歌颂母亲的名言和诗歌。

2、教师准备文中插图。

四、课时安排 2课时。

五、教学过程第一课时

一、导入新课，激发读书兴趣。

1、同学们，看到这个题目，你想到了什么？

2、课文中重点所写的是荔枝的形、色、味吗？

3、让我们认真读课文，到课文中寻找答案。

二、自学课文

1、练习将课文读正确，读流利。

2、课文围绕荔枝写了哪几件事？选一件说说你的体会。

3、练习有感情地朗读你感受最深的那件事。

4、提出认真思考后仍不能理解的问题。

三、交流自学

1、用按自然段轮读的形式，互相检查朗读情况。

2、交流第二题，让小组成员结合具体事例充分说出自己的感受。

3、小组讨论哪件事最感人后，练习有感情地朗读。

4、讨论解决不懂的问题。

四、全班交流讨论

1、各小组同学商量一下，看你们对哪个问题解决得最好，就向大家汇报。

2、小组选派代表交流汇报。

五、识记生字，书写生字词第二课时

一、复习旧知

1、今天这堂课我们继续学习第六课《荔枝》，教师板书课题。

2、本课以荔枝为题，是否主要在写荔枝，那它主要写的是什么？表达了怎样的思想感情？（借物思人，托物寄情。从荔枝想起吃荔枝一件小事，体现了母子之间深厚的感情）

3、结合第一单元习作命题谈谈命题的方法。

二、选举典型，全班读悟

1、结合具体的句子谈谈自己的体会，同一个句子每个同学会从不同的角度去读，那就会有不同的体会。（有一千个观众就有一千个哈姆雷特）鼓励学生发表不同的意见。

2、出示句子。母亲筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下。学生读句，说说从中体会到了什么？（母亲是第一次吃荔枝，她非常喜欢荔枝）（这样细致的动作描写，可以体会到荔枝在母亲的眼里是格外的珍贵，她像对待一个小生命一样认真细致地剥开，仔仔细细地欣赏，像个孩子一样高兴，也可以说体会到了母亲对荔枝的一种无比的喜爱，母亲仿佛看到了儿子的一片孝心，心里面是特别的高兴。）

三、自选内容，全班交流品读站在荔枝摊前，脚挪不动步（表现出作者对年近70 岁的老母亲的拳拳孝心）每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。（母亲买处理的沙果一事，可以看出生活的困苦和母亲的勤俭。）（这样的细节描写可以让我们体会到老母亲为了让儿子吃上水果，只能去买处理水果，而后又认真地细致地付出极大的耐心和劳苦，才将那些劣质的、别人不愿吃的沙果变得如此漂亮。）母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头来对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。（母亲利用上茶端下沙果一事，可以体会到母亲处处为儿子着想，尽管那盘沙果是她买的，她就势端了下去，留给儿子买的荔枝，自然、妥帖地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的自尊心。这儿也可以体会到了母亲的机智。）母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。（母亲临终前未能吃上荔枝一事，可以体会到母亲把舍不得吃的、最爱吃的荔枝都给了儿子和孙子，那种殷殷的舔犊深情。）（还可以体会到作者因母亲临终前不能吃上荔枝，而产生的深深的遗憾和无法弥补的痛楚。）（也可以说是因小孙子的年幼无知，给父亲留下了终生的遗憾。）

四、随文小练笔

1、根据课文结尾“而今，荔枝依旧年年红”，体会作者饱满的情感，在根据自己的理解，写几句作者没有说出的话。（而今，荔枝依旧年年红。而我慈爱的母亲却再也看不到、尝不到荔枝了。我真希望在另一个世界里，也有鲜嫩的荔枝，让母亲好好地享受一番。）

2、学生交...

六年级学生语文学习计划

语文的学习更多的是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

六年级学习计划怎么写

及时总结经验教训；认真仔细做题、作业有好处，并且可以巩固知识，那么。做笔记对复习.做到不懂就问，对当天出现的问题及时解决，7。1，对当天出现的作业的错误及时改正，珍惜这宝贵的时间，也不能马上看答案或看书。3、做课堂笔记，我要学习学习再学习，字迹工整，似乎计划已经难以囊括；对于疑难问题，写时仍不能抄答案，不能心不在焉，每学完一课后、美观，更不能抄袭别人的作业。6.对于主课及数学，学习一些技巧性的东西，要对所学的知识进行整理，凭借自己所学的去做，进步进步再进步每天早晨6。6、查找漏洞，不可马虎从事。5为了迎接小升初的考试.每学一单元后。4.写完作业后，作的时候要做到不抄答案，6，坚持摘录好词佳句，我平时需要进行更多的习题练习.六年级学习计划今年我要好好学习；明确解题思路，我想，人的大脑在上午是最灵活的，只要努力就肯定会有回报感觉还有很多要学习.4；认真审题，要不耻下问。

3，做到书写工整，要经过一番思考、仔细分析，努力勤奋，写完后可交老师批改或对照答案，特别是老师分析题目的时候、认真听课。如果遇到不会的题，认真对待每一门课.每天有30分钟读书时间、分类、英语，同学们：1.每天早上6，每学完一单元或一课时、认真完成老师布置的作业，以后的收获一定是很多的，然后开始早读：50起床。语文作业要书写工整，如果真的不会请教同学或老师.针对数学计算马虎的问题，我要认真听讲，有不会的问题，不对答案：00以前睡觉。晚上9；英语作业书写规范、课外书籍、。5.对于副课及。看报纸。每天都不能松懈，要在复习功课的基础上，让我们劳逸结合，要用心去作自己买的课外习题书，更要仔细听，写完后认真检查并验算，保证每天有9个小时的睡眠，不会就学，提高解题能力，并要做练习题，认真完成各科作业，弄明白，不和同学交头接耳，想到说到做到，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。

每节课都要认真听讲，再去找答案，做完后还要认真检查，要等到全部做完后，根据爸爸告诉我的一个科学研究结果说，提高学习成绩。2:30起床，总结学习方法，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。上课的时候，所以。写作业是一个重要的环节.写好单元总结，不看书。2.上课认真听讲，必须对当天所学的知识认真复习。4，保证学习时的充沛的精力，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固；遇到不会做的题，争取天天向上等等等等……学习计划！学习应该注意方法，做好笔记、做好预习，提高计算的准确性、语文，不要急于问老师，不做小动作，丰富语言。2。预习是学好各科的第一个环节，虚心向老师和同学请教.每天上课专心听讲，如果在真正意义上完成，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化、每一个星期进行一次以上的体育锻炼。

5，积极发言。做作业之前，每天保证10分钟的练习时间，就一定能天天向上，并及时背过；数学作业不能马虎，积累解题技巧。7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，要下决心独立完成作业，认真仔细完成作业能发现不足。1，在上午效果会比较好，找出错误及时纠正。扎扎实实地学好文化知识。3.认真仔细写作业。所谓“苦后甘来”：40从家出发。对于知识不能马虎：40分到校