校园三治三提实施方案

[县月查季考年总评制度实施情况汇报]我县坚持“月查季考年总评”制度，强化每月每季度推进效果的量化考核，突出考核重点，创新考核方式，用过程考核引领工作方向，有利的推动了各项工作，实现了目标责任考核的四大转变。...+阅读

校园三治三提实施方案范文为深入贯彻落实新委办发〔2011〕81号《关于深入开展机关作风和效能建设“三治三提六整顿”活动的实施意见》文件精神，我校按照文件要求，及时召开了校长办公会议，认真学习领会文件精神，结合党校实际，深入研究，统一部署，在全体教职工中深入开展以“三治三提六整顿”为主题的作风、效能建设专项活动，努力建设一支敢于担当、勇于奉献、善于落实、勤于创新的教职工队伍，着力提高党校的地位和形象。现将具体实施方案制定如下：

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习领会徐州市第十二次党代会精神，认真落实《关于深入开展机关作风和效能建设“三治三提六整顿”活动的实施意见》，以“治庸、治懒、治散、提能、提效、提神”为着力点，集中整顿政令不畅通、执法不公正、承诺不兑现、从政不廉洁、办事不高效、纪律不严明等“六不”现象。切实解决我校机关作风与效能建设中的存在问题，采取扎实有力的措施，使我校教职工的服务质量和工作效能得到有效提升，行为规范、运行协调、办事高效的工作机制得到全面落实，我校各项决策和工作部署得到有效执行，学员的满意度得到大幅提升。

二、目标任务

通过“三治三提六整顿”教育整顿活动的开展，进一步提高全体教职工的政治素质，端正思想态度，强化纪律观念，改进工作作风，提高办事效率，使我校教职工的服务理念进一步强化，工作方式方法进一步创新，形成人人思发展、议发展、谋发展的良好局面；进一步打造优质高效的培训教学软环境，坚持以人为本，始终把学员和群众的利益放在首位，力争改变思想观念上思路不清、理念不明、固步自封，工作作风上团结不够、合力不强、落实不力，工作纪律上自由散漫，有令不行、有禁不止等庸、懒、散现象。

三、组织领导

为深入贯彻落实新委办发〔2011〕81号《关于深入开展机关作风和效能建设“三治三提六整顿”活动的实施意见》文件精神，我校经校长办公会议研究决定，成立“机关作风和效能建设‘三治三提六整顿’活动”领导小组。由常务副校长任组长，副校长任副组长，科室主要负责人任成员，加强对我校开展机关作风和效能建设“三治三提六整顿”活动的领导。同时设立群众举报电话：，自觉接受群众监督。

四、方法步骤

活动分“学习讨论、整改提高、建章立制”三个阶段。

(一)学习讨论阶段（2011年8月中旬）

学校召开“三治三提六整顿”作风、效能建设专项活动动员大会，学习上级有关文件精神，深入讨论，统一思想，使大家深刻认识“治庸、治懒、治散、提能、提效、提神”的重要性和必要性，围绕全校教职工的素质提升、服务提质、办事提速、工作提效，准备民主生活会和组织生活会。学习讨论的主要方式则采取集中学习和自学相结合，集体讨论和分科室讨论相结合。

(二)整改提高阶段（2011年8月下旬至9月中旬）

1.以自查、帮查等方式，认真剖析，查摆庸、懒、散方面的种种表现及危害，深入分析原因。党员领导干部重点查摆在其位是否某其政，一般教职工重点查摆工作是否出力、出力是否尽心的问题。查摆方式有三种：一是自己查。每个成员都要根据自己的角色定位，深刻查找自己在庸、懒、散方面的种种表现，敢于亮丑，严于解剖。二是同志帮。单位领导与同事之间，同事与同事之间开展谈心交流活动，互相提醒，互相帮助，增强团结，共同进步。三是群众找。要把对党员领导干部和教师的评判权交给学员、交给群众、交给基层，群众可以通过我校监督电话和意见信箱进行投诉或举报。

2.针对查摆出来的庸、懒、散方面的突出问题，逐一制定和落实整改措施，做出公开承诺，接受群众监督，强力整改。一是规范行为，强化纪律。包括各项工作行为规范及学校纪律要求，主动规范，自觉遵守。二是强化服务。牢固树立服务发展大局，将制度细化落实到每一责任岗位、每一工作层面、每一实施环节，围绕学校发展，做到超前查看更多下面与本文相关的文章。服务，全方位、全过程服务。

3.召开专题民主生活会。民主生活会在广泛地征求群众意见的基础上组织“三治三提六整顿”专题学习，再由领导班子结合主题与各科室成员一起进行谈心交流，力求做到上下谈，左右谈、内外谈。在民主生活会上，大家针对学校在教学管理、学员管理、日常管理中的作风、效能建设问题展开热烈的讨论，彼此敞开心扉、各抒己见。生活会的召开扎实深入地推进了全校“三治三提六整顿”活动的开展，强化了全体教职工的责任意识和效率意识，以作风、效能建设的实际成效，促进我校各项工作又好又快的发展。

(三)建章立制阶段（2011年9月下旬）

立足当前，着眼长远。积极建立健全加强“三治三提六整顿”作风、效能建设的长效机制，以制度的形式固定下来，使作风、效能建设工作走上经常化、制度化。一要建立健全目标管理机制。围绕“三治三提六整顿”，结合我校各项工作实际，严格实行效能告诫和监察投诉制度。二要建立健全管理考核机制。作风与效能考评每学期开展一次，奖优罚劣，让“庸、懒、散”的人员给优秀人才“腾位子”。三要加强党员干部的学习教育。我校每周三定时开展党员干部学习活动，通过学习文件、阅读报纸、开展讨论等不同方式不断提高党员干部的思想觉悟和政治素养。

五、工作要求

(一)高度重视、认真组织。为了确保活动的顺利开展，我校成立活动领导小组，整体推进，确保认识到位，组织领导到位，工作措施到位，责任落实到位。首先，结合我校的实际情况制定切实可行的实施方案，提出明确的活动要求，精心组织实施；其次，领导班子以身作则，率先垂范，深入基层找准当前工作中存在的“庸、懒、散”具体表现以及它们对工作的影响；最后，针对这些现象制定切实可行的制度，确保“三治三提六整顿”工作落到实处。

(二)强化督查、培育亮点。“三治三提六整顿”活动领导小组一方面要切实履行职责，加强我校对学员管理、教学管理、科研管理等情况的督导检查，针对我校在作风、效能方面出现的实际问题与不足，切实加强监督，重点检查。另一方面还要充分发挥党校宣传阵地的作用，深入宣传开展“三治三提六整顿”活动的重要意义，及时反映活动进展的情况和工作成效，大力表彰先进，鞭策后进，形成良好的舆论氛围，全面展示活动形成的新思路、新举措、新经验、新成效，使我校“三治三提六整顿”专项活动开展得扎实有效、有声有色，以此推动我校各项工作迈向新台阶。