西方行为科学管理理论产生的标志是霍桑实验吗

[大学学院LOGO标志设计大赛策划书]1.活动背景：标志即Logo，学院的标志是其意义的象征，它体现着学院的精神与文化。 2.活动简介及目的：信息科学与工程学院院标已使用多年，随着时间的更新，目前的院标已不能代表信息...+阅读

行科理论行科作种管理理论始于20世纪20代末30代初霍桑实验真发展却20世纪50代 1.梅奥及霍桑实验：八霍桑试验非经济 20世纪20代至30代间（1924-1932）美家研究委员美西电气公司合作进行关工作条件、社素与产效率间关系试验由于该项研究西电气公司霍桑工厂进行称霍桑试验

（1）试验四阶段： a.工厂照明试验； b.继电器装配试验； c.谈研究； d.观察试验

（2）发现现象： a.工间似乎合理工作量； b.树招风； c.工形些非式团体

（3）三条结论： a.社； b.企业存着式组织且存着非式组织； c.新领导能力于提高职工满足度于通提高职工满足度鼓舞职工士气三条结论构早期际关系说主要内容期行科基本理论基础 2.际关系说：霍桑试验基础梅奥创立际关系说提与古典管理理论同新观点、新思想主要内容：a.职工社b.满足工社欲望提高工士气提高产率关键c.企业存着非式组织式组织与非式组织重区别式组织效率逻辑重要标准非式组织则情逻辑重要标准相互依存产效率提高影响际关系说现辟管理理论研究新领域纠古典管理理论忽视素同际关系说行科发展奠定基础 3.行科理论行科研究基本两期前期际关系说（或群关系说）主要内容20世纪30代梅奥霍桑试验始1949美芝加哥讨论第提行科概念止1953美福特基金召各科家参加议式定名行科行科研究期行科含义广义狭义两种广义行科指包括类似运用自科实验观察研究自社环境行科已经公认行科科理、社、社类等等狭义行科指关工作环境群体行门综合性科进入60代避免同广义行科相混淆现组织行名称专指管理行科目前组织行研究象涉及范围看三层即体行、团体行组织行

（1）体行理论主要包括两面内容： A.关需要、机激励面理论三类： a.内容型激励理论包括需要层论、双素理论、激励理论等 b.程型激励理论包括期望理论、公平理论等 c.行改造型激励理论包括强化理论、归理论等 B.关企业性理论主要包括X——Y理论、熟——熟理论

（2）团体行理论式团体非式团体松散团体、合作团体集体团体等主要研究团体发展向各种素及些素相互作用相互依存关系：团体目标、团体结构、团体规模、团体规范脏信息沟通团体意见冲突理论等

（3）组织行理论主要包括领导理论组织变革、组织发展理论领导理论包括三类即领导性格理论、领导行理论领导权变理论等...