如何在思想品德课中进行生命教育

[如何进行幼儿的思想品德教育]幼儿园面对的群体是祖国的未来，是需要精心呵护的幼苗，创办高质量的幼儿教育是当今社会的迫切要求，今日的生活教育是幼儿适应明日生活的准备，今日的生活积累在很大程度上影响着幼...+阅读

如何在思想品德课中进行生命教育

生命教育的目的，就是要关注学生的生命意识、生命情感、生命价值，关注学生的世界观、人生观、价值观的形成。因而在初中思想品德教学中适时地渗透并有效地开展生命教育，可以帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，有利于加深青少年学生对生命的理解，提高生存技能和生命质量，逐步提高自保护能力；有利于将中华民族自强不息的优良传统根植于学生心中，培养学生勇敢、自信、坚强的品格；有利于培养和学生的竞争意识、协作意识、自律意识，有利于提高学生在日益开放的竞争环境中生存发展智慧与能力。

一、充分利用和挖掘教材资源，落实和拓展生命教育内涵。

二、营造和谐的课堂氛围，创造滋润生命的教学环境。

三、关注学生的个体差异，拓展生命自由发展的空间。

四、构建富有特色的教育体系，感悟生命教育的真谛。五是开展主题活动，积极组织学生参加各种生动活泼的主题教育活动。六是开展社会实践活动，发挥社会实践的作用，紧密联系学生生活实际，把生命教育有机融入到学生的生活中，把学生作为生命教育的主体，注重学生的感知、体验和情感，引领学生确立生存与发展的正确方向，获得生命的健康成长。...

人教版小学心理教案

设计理念：长期以来，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导未成年人走出误区，教育他们珍爱生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。活动目标：

1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值，学会悦纳自己生命，了解自己的生命多么的美丽，从而学会珍惜生命。

2、通过签订生命盟约，达成珍惜生命的承诺，培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。教学过程：

一、讲述故事，引入课题有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。又一次，年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷路了，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出五枚硬币，把一枚埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，说：“人生有五枚金币，童... 成了一名优秀的船长，欣赏生命1，说：“人生有五枚金币、青年，从而懂得悦纳生命，一起走进这个旅程，不要让你的金币没有用就扔掉，从而感受生命的美好可爱，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考，你愿意吗。五，以开放的心态悦纳人生，请学生动笔完成、对生活的热爱之情。”在父亲的鼓励下。长大后？你有什么感想呢。设计意图，我们的生命才算完整？（学生会有各种回答，你被迫还要在舍弃将近20年的生命，生命的过程，你的生命只有1年的时间了、分享，只有经历所有的历程，预计会涉及，发自内心的认为是你人生中最应该去做，甚至每个生命体，你能做的事情也只剩4件了，可是现在它们都无法实现了、通过签订生命盟约、既有目标又不可预见。写的文字自己能看懂就可以了。一桩桩血的教训告诉我们。想好后、这个故事，唤起学生好好把握和珍爱生命四，美丽的旅程2，请舍弃最后一件事情吧，唤起他们对自然。）③进行抉择游戏：生命旅程中你曾有许多美好的愿望，对自己不同生命阶段的自己的生命状态进行想象，你的生命旅程就开始了。2，即使是你十分不愿割舍的。活动目标。这个游戏让学生在艰难的选择中，使课堂中的每个学生都发现和感受自我存在的过程。*因为灾难的不期而至。世界很大，使其认识到痛苦和磨难是生命的重要一部分，呵护生命？（请学生回答）生命数轴，一起去经历美丽的生命旅程、理解生命的意义：用故事引发学生对生命的思考：*受日益恶劣的环境威胁、中年，在这么长的时间里。*因为疾病的侵扰，请用简短的语言快速地写下来。划掉意味着永远的舍弃，短短的一年中、音乐冥想从你出生开始，逐词出示课题，你什么事情都无法实现了，划掉的事情今生将与你无缘了。二，你有什么感受，切身体验生命既美好又短暂，不禁让我们肃然起敬：生命，然后闭上眼睛：

1、分享感受设计意图。看到这些揪心的图片你有什么感受，学会悦纳自己生命，引导未成年人走出误区、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值？②欣赏舞蹈《千手观音》这些舞者和我们有什么不同。又一次。划掉的事情将永远不再有机会完成，调动学生已有的生活经历？2，人活着就要多走些地方：调动学生形象的体验自己生命的美丽旅程。教师渲染，教师抓住关键的词语，多看看，年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷路了。请随着音乐。阿巴格离开家乡：生命。*因为战乱的原因，才能使我们的生命更精彩、最值得做的事情。教学过程：学生联系生活实际升华对生命的认识：用优美的画面音乐，请你把你无力去做的事情划掉，跟随老师的提示、心理体验游戏——《生命的抉择》①从你现在的年龄开始算，你想做些什么事情。设计意图。生命缩短：01 02 03 04 05 06 07 08 09 0100（岁）②请选择其中的6件事写下来——这6件事应该是你经过思考后，也再不能实现了，教育他们珍爱生命、生命体验游戏，不需要告诉别人？①出示不珍爱生命的有关图片，你的人生之路还有漫长的60年，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节，生命的意义等）根据学生的回答，你只能再拥有30年的生命了：欣赏了这样的片段。我们该如何对待我们的生命呢、少年。2。今天我们一定要走出草原，把其余四枚放在阿巴格的手上，你要一点点的用、首先让我们走进丰富美好的生命世界，你只能做好1件事情，唤起学生探索本次主题的需要和愿望，让生命更精彩，你已经无力再做任何事情了：

一、启发思考生命是如此珍贵、热爱生活的积极人生态度，达成珍惜生命的承诺，就是埋在草地里的那一枚，了解自己的生命多么的美丽，现在请保持最舒服最放松的姿势坐好：世上的每个人、70年甚至80年，阿巴格又累又怕，从余下的4件事情中再减掉2件吧，呵护生命

1、老年，从而学会珍惜生命，把一枚埋在草地里，那天阿巴格走出了草原，一起畅想、展示美丽画面，童年、悦纳生命，培养学生热爱生命。今天我们来讨论这个失去后才知道他的宝贵，到最后快走不动了，感受生命的美好欣赏大千世界的视频分享、讲述故事：长期以来、最有必要做？设计意图。你不能把五枚都扔在草原上。爸爸就从兜里掏出五枚硬币？能跟大家分享吗，说了什么。3，你现在才用了一枚。（播放音乐，有生命就有乐趣，你的...

如何教育孩子珍惜生命

现如今我们很多家长为了孩子的学习更加出内拔萃，为了让孩子会更多的东西每个周末都忙得团团转，孩子累自己也累，平时还要逼得孩子加班加点的学习没有睡眠时间的保证，试问这样的孩子内心能不反感吗？答案是肯定的！孩子会厌学，会叛逆，甚至会做出轻生的事情，作为家长更应该谨言慎行，从己出发，让孩子珍惜生活，更珍惜生命。让孩子在面对今后来源于家庭或者社会的各种压力、复杂了的人际关系以及各种各样的挫折的同时不会感到无法接受，意志薄弱者便会产生糊涂思想，导致糊涂行为。您是孩子的家人，孩子很多时间都是在你们的身边。你们要给孩子做好思想工作，一定跟孩子多沟通。这点真重要，沟通比什么都重要。下面是细致的内容：有时间你多看看。

精锐教育李老师指出，可以从以下几方面进行对孩子的教育：第一，教育孩子认识生命的价值，要十分珍惜自己的生命。家长要让孩子了解，人的生命是十分脆弱的，人的一生仅仅几十年的时间，在这短暂的生命中，我们有着太多的事情要做，我们要成长成才，要使自己不愧一生，要为家庭、为社会、为国家做出贡献，要让自己的一生留下光彩的一笔，我们的一生要活得多姿多彩，活得有价值。而人的生命只有一次，失去了便不再来，如果因为我们的一时冲动，导致自己身体的伤害甚至生命的丧失，那将是毫无意义的，也是十分不值的。第二，家长要教育孩子学会善待自己，学会安慰自己。珍惜生命，需要学会善待自己，假如遇到苦恼或难题，可以寻找合适的方法排解，寻死逃避是最愚蠢，且对自己和他人最不负责的做法。

也可以给自己一点安慰，换个角度思考。有人说过：一个会安慰自己的人肯定是一个内心世界充满平静的人；一个会赞美自己的人肯定是一个对自己充满自信和乐观的人；一个会激励自己的人，肯定是一个内心充满智慧的人。我们都来做一个这样的人多好啊！第三，家长要告诉孩子，人的一生本来就是幸福与痛苦、顺利与挫折、成功与失败的结合体，我们既不要指望人生的一帆风顺、常胜不败，也不要认为人生会永远失意。在人的成长过程中，充满了无数的沟沟坎坎，过了坎，就会是平坦之道，人生没有永远过不去的坎；天上会有乌云，但不会永远是阴天，乌云过去了，就会出现光明。要让孩子在痛苦中想到幸福，在挫折时想到克服困难后的顺利，在失败时想到努力后的成功。

要让孩子懂得，时间会将痛苦的体验、挫折的失望、失败的懊丧淡化，当我们用自己的努力跳过了沟坎、迎来了光明时，再回头去看，那沟坎、乌云又是多么的不足道之。而自己当初为此而寻死觅活、痛不欲生，又显得何等幼稚。第四，家长要教育孩子敢于在挫折面前选择坚强，要有永不言败、永不怕输的精神。在挫折面前痛不欲生甚至放弃生命的人只是要强而不是坚强。“要强”与“坚强”一字之差，实质却不一样。要强只是一种输不起的心态，而坚强则是一种不服输而且敢于以奋斗来抗争的心态。我们要的就是这种心态。有了这种心态，我们就能战胜一切挫折，勇对一切挫折，排除一切痛苦，使自己活得有价值、有成就。第五，家长要注意孩子的情绪，当发现孩子情绪反常，对生活表现出痛苦、失望甚至绝望时，应从以下几方面给孩子以及时的指导： 1.教孩子找人倾诉，不要让孩子把郁闷压在心中，通过指导孩子与人倾诉，转移心中的痛苦。

家长也可以为孩子找他信得过的、有较深感情的亲朋好友或老师与同学，引导孩子在他们面前说出心中的话，释放心中的精神苦闷与压力。 2.让孩子情感发泄，例如鼓励孩子哭一场，给孩子吼叫的机会，让孩子发发怒，使孩子心中的痛苦、郁闷情绪得以宣泄。 3.引导孩子听点轻松的或者干脆听点摇滚乐、交响乐，让孩子的郁闷情绪在舒缓优美的音乐声中逐渐释放，或者在震撼的音乐冲击波中强烈释放。 4.要让孩子听听相声、看看喜剧小品，或看看电影、戏剧，读读书，让他在不知不觉中用笑声驱赶走压抑的心情，转移他沉闷的心理压力。 5.带孩子到乡野山村散散心，去风景如画的地方呼吸新鲜空气，清醒一下大脑，让孩子接触一下大自然，勾起孩子对美丽的大自然的热爱，以消融他头脑中原先的灰色情绪。

6.要孩子来点阿Q精神，用点精神胜利法来武装自己，那么就会把一切烦恼抛至脑后。 7.要孩子学会悦纳与宽容，即悦纳别人、悦纳自己，宽容别人、宽容自己。悦纳，即愉快地接受，我们每个人都应当愉快地接受别人，包括别人的优点、缺点，包括别人对自己的批评；也要愉快地接受自己，即接受自己的优点、弱点（弱点在接受过程中逐步克服）。同时也要宽容别人的缺点、失误，宽容自己的弱点与失误，只要做到这点，就可以使自己永远保持平衡的心态，勇于面对生活中的一切沟沟坎坎。

珍惜生命教育的体会300字

生命只有一次，失去了这一次的生命就不会有再次复活的机会，人生往往都会遇到很多的挫折，使你一步一步地渐渐绝望起来，但是，正是这样，你才更应该与失败对抗，不能让失败真正毁了你自己，糟蹋了你自己宝贵而又真诚的生命，生命，对于我们，乃至生物，只有富有生命的，无论是植物，动物还是我们人类，都是一样的，都会有喜悦，也会有悲伤与落魄，但是，我们一定要记住，不要轻言放弃，不要轻易的向对方低头，承认自己服输，要与对方对抗，抵制，要以自己坚定的信念和自己顽强的意志力克服并排除一切困难，只要困难在你面前浮现，那么，你就要采取行动，要主动，不要被动，要对自己的生命负责，要对自己内心深处的灵魂负责，要学会认识社会，深入社会，不要单纯社会，社会有好的一面，可是暗地里却也有阴险的一面，人生掌握你手，自己要懂得保护自己，爱惜自己的生命，关注自己的安全！上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。

生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是自己的，只有自己体会过后，才能懂得自己生命存在的价值，自己才能区分珍惜与放弃、爱惜与糟蹋！别人没有权利决定你的“生死”只能看你懂不懂自己去争取，去决定自己的生命存在的方式而已，并不是复杂到简单，简单又到复杂的。你只要记得，生命如一道判断题，是你去判断它的对错，而不是试题答案，你要明白，自己生命永远的指挥者是你自己，掌握自己生命的也是你自己，不要认为是上帝，上帝只是赋予你一条普通的生命，只有你才有资格让它精彩绝伦地伴你度过这一个“完美”的人生。...