思想与行为的关系 - 范文无忧网

[共青团的思想工作怎样才能有的放矢]共青团的思想工作要做到有的放矢的如下：（1）具体问题，具体分析。要把思想工作做活、做好，最关键的问题是从实际出发，对具体问题作具体分析。任何事物都有其共性和个性，都在发展和...+阅读

思想引导行为；行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运.——约·凯恩斯【美】播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运.——英国作家萨克雷孩子成功教育从好习惯培养开始.——巴金读书百遍，其义自见.——《三国志》读书有三到，谓心到，眼到，口到.——朱熹既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯.习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育.教育其实是一种从早年就起始的习惯.当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失.----（乌纳穆诺）一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人（坎普滕的托马斯）习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人.（华兹华斯）许多富有创见的人并没有想到这一点，他们被习惯思维引入歧途.----（济慈）习惯比天性更顽固，习惯的力量是巨大的.（西寒罗）美德大多存在于良好的习惯中.（佩利）在克服恶习上，迟做总比不做强.（利德益特）任何事物都不及习惯那么神通广大.（奥维德）是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯.----（爱比克泰德）让每一个学生在学校里抬起头来走路.——苏霍姆林斯基儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的.但是习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了.——洛克习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯.——培根习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼.—— 马克·吐温 ●总以某种固定方式行事，人便能养成习惯（亚里士多德） ●坏习惯是在不知不觉中形成的（奥维德） ●习惯是在习惯中养成的（普劳图斯） ●大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常（拉布吕耶尔） ●根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的（玉外纳） ●习惯实际上已成为天性的一部分（亚里士多德） ●习惯能造就第二天性（西塞罗） ●习惯比天性更顽固（昆图斯） ●是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯----（爱比克泰德） ●习惯成自然 ●思想（且不论好坏与否）行为习惯，这就是人生的规律 ----（特赖因） ●有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运（查·艾霍尔） ●习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了（杰·泰勒） ●习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者（威·詹姆斯） ●美德大多存在于良好的习惯中（佩利） ●在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧----（托·布·里德） ●习惯的力量是巨大的（西寒罗） ●任何事物都不及习惯那么神通广大（奥维德） ●习惯就是一切甚至爱情中也是如此（沃维纳格） ●习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索 ●习惯使社会阶层自行分开，不相混杂（威·詹姆斯） ●当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失----（乌纳穆诺） ●习惯支配着那些不善于思考的人们（华兹华斯） ●许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途----（济慈） ●人喜爱习惯，因为造它的就是自己（爱尔兰）成的啊----（忒壬斯） ●讨饭三年懒做官（日本） ●拴惯了的狗，不能带去打猎（柯尔克孜族） ●习惯要靠习惯来征服（坎普滕的托马斯） ●一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代（伊拉斯谟） ●人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己----（奥斯特洛夫斯基） ●乍富不知新受用，乍贫难改旧家风 ●以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情况下都是一种误解.只要干过，就一定会再干，实际上他早已干过了（切萨雷·帕韦泽） ●一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人（坎普滕的托马斯） ●在克服恶习上，迟做总比不做强（利德益特） ●坏习惯像饼子，碎了比保存起来好（英国）习惯形成性格，性格决定命运.——约·凯恩斯【美】做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯.——Aristotle 孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了.-- 作者：奥古斯丁不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去.-- 作者：莎士比亚人喜欢习惯，因为造它的就是自己.-- 作者：萧伯纳习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶.-- 作者：高汀走自己的路，让别人去说.--但丁（意大利）