小学英语全部内容总结

[英语教学中如何渗透德育教育]学校教育中，以德育为重，重视对学生的道德，行为，人生观，世界观及思想素质的培养，并强调在其他学科渗透思想品德教育。英语教学的根本任务是培养学生运用英语的能力。同时，英语教学也...+阅读

1、一般现在时

一般现在时态中，动词一般用原形。表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！

2、现在进行时

Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。He /She is, I am.We, you, they后are紧跟。

v-ing形式更好记，三种构成要分清。一般问句be提前，be后加not否定成！

3、基数词变序数词

基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve,f替， ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

4、时间介词巧记歌

年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）

日期前面行不通。遇到几号改用on，（如：on January 1）

上午、下午、晚上仍用in。（如：in the morning/afternoon/evening）

若是某日上下午，也是用on才能行。

（如：on the evening of the Mid-autumn Day）

正午、夜里用at，（如：at noon, at night）

时、分用法也同理。（如：， at two, at two）

如若“差”点须加to，（如：two to two）如若“过”点改past。（如：half past one）多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

5、谓语be的用法

我用am，你用are 除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is

我们你们和他们只要复数都用are

6、一般疑问句和否定句的变化

一般问句并不难，谓语调到主语前。大写小写有变化，句末要把问号加。

第一人称常变二。否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。

7、现在进行时

现在进行时很好记，结构be+动词ing。

be由主语来决定，句中常用标志词，now,look,listen!

8、一般现在时

肯定句的现在式。不是三单用原形，是三单就加s,es,

若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。

如把does加在前，动词就要还原形。

9、一般过去时

肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，

没有be加did。如把did加在前，动词也要还原形。

11、特殊的形容词、副词的比较级、最高级

一分为二有两个，一是远来一是老。合二为一共三对，坏病两多并两好。

还有一词双意含，只译少来不译小。

12、比较等级的运用

原级用在as…as间，比较级用在than前。and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。三者以上最高级，副词前可不加the。Even, much和a little，也常修饰比较级。

13、宾语从句

宾语从句三要素，引导词、语序、时态。引导词分三情况，陈述句that可省略。一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句，疑问词来担此任。语序总体为主谓。疑问词从句主语，语序不必去改变。从句时态主句定，如果主句是过去，

从句相应作改变，客观真理仍现在。