关于重阳节主题班会的设计急啊

[大学开学班会研究稿大家帮下我]首先你应该相信你自己的实力，给自己一点信心不要把事情看的太严重只是开个班会在上面讲几句语言不要太华丽，同学会以为你做作讲话大声，要有停顿.人站直，不要东倒西弯也不用...+阅读

重阳节主题活动设计

一、设计思考农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、各年龄段主题活动目标年龄段主要经验小班

（1）知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

（2）在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班

（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班

（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

（2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感

三、主题活动实施概况年龄段序号活动名称主要涉及领域组织形式小班1为爷爷、奶奶做脸谱艺术集体2欣赏童谣《小板凳，你莫歪》语言集体3找爷爷（奶奶）艺术集体中班1我为爷爷、奶奶做饺子艺术区域2奶奶，对不起语言分组3奶奶夸我孝顺儿语言分组4给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿艺术集体5我和爷爷、奶奶过重阳综合集体大班1让座语言分组2爷爷、奶奶的一天语言区域3爷爷、奶奶的好帮手社会、语言个别4制作重阳糕健康集体

四、各年龄段主题活动环境创设小班中班大班班级环境

（1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

（2）提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏；

（3）区域：泥塑“做重阳糕”；讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”；

（4）游戏：《糕点小屋》

（1）班级主题环境布置：①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话；

（2）区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；

（3）游戏：《带爷爷、奶奶去旅游》；

（4）语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述

（1）用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室；

（2）区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物

（3）美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”；

（4）家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

（5）游戏和节日相结合，发展游戏情节

五、主要教育活动方案

（一）小班活动一：为爷爷、奶奶做脸谱主要涉及领域：艺术活动目标：1.尝试在“脸谱上”正确摆放并粘贴五官。2.知道抹适量的胶水进行粘贴。3.体验用自己制作的面具进行游戏的快乐。活动准备：1.事先剪好五e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333234323638官、胡须。2.爷爷、奶奶的脸谱纸板每人一张、胶水、抹布等操作材料。活动过程：1.欣赏教师戴上脸谱的表演，引起活动兴趣。2.学习制作脸谱的方法。（先找出相匹配的五官，然后摆放在脸谱上，最后粘贴）。3.制作脸谱。（教师指导，观察幼儿摆放五官表现爷爷、奶奶的脸部特征，提醒幼儿抹适量的胶水进行粘贴。）4.戴上脸谱，随着音乐学爷爷、奶奶走路，体验表演、游戏的快乐。活动二：欣赏童谣《小板凳，你莫歪》主要涉及领域：语言活动目标：1.在观看情景表演和参与表演的过程中理解、学习童谣。2.愉快参与活动，体验关心爷爷、奶奶的快乐。活动准备：大班幼儿排演情景剧。活动过程：1.观看情景表演，理解童谣的内容。（教师引导幼儿根据表演的内容进行讨论，初步感知童谣的内容。）2.完整地欣赏童谣，学念童谣。（教师在幼儿学念童谣的过程中，引导幼儿表现出童谣的节奏。）3.扮演角色进行表演，进一步感受童谣的内容和表达的情感。4.创编童谣内容进行表演。★指导语：我们还能为爷爷、奶奶做一些什么事情？试着把它编进童谣里。活动三：找爷爷（奶奶）主要涉及领域：艺术活动目标：1.熟悉旋律，尝试随音乐邀请同伴和自己共同舞蹈。2.愉快地参与创编、表演等活动。活动准备：1.音乐磁带。2.幼儿会跳《找朋友》舞。活动过程：1.边唱《好宝宝》歌曲，边按节奏做捶背、揉肩等动作。2.学习邀请舞《找爷爷（奶奶）》。

（1）听音乐《找朋友》，邀请同伴跳邀请舞。

（2）学习邀请舞《找爷爷（奶奶）》。①随《找朋友》音乐改编歌词、创变相应的舞蹈动作。②师生共同演唱和表演。（启发幼儿按歌词内容表演，找到爷爷或奶奶后做捶背、揉肩等动作。）3.复习歌曲《好娃娃》，能有感情地演唱和表演。

六、资料链接1.知识资料。农历的...