联谊活动建议征集 - 范文无忧网

[校联谊会活动总结]随着课程实施的不断深入，学校在教学方法、教学研究、教师专业发展、师资培训等方面逐步展开。学校之间、城乡之间广泛开展合作交流，互通有无，特别是城乡结对，对口支援，互相学习取...+阅读

看这些游戏有没有你满意的？真心话站在讲台上，每人说一句真心话五人六足用细绳将五人的腿两两系在一起，通过50米相同距离所用时间最少组获胜！托球跑每组五人托乒乓球往返跑，4分钟内往返跑次数最多组获胜！搭桥过路每组五人需踩在木板上通过规定的距离，所用时间最少组获胜！掷骰子准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。

请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。我爱你输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！” 天旋地转输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。模仿秀输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。灰头土脸准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

我是淑女赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。神射手在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。苦笑不得输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。屁股写字输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止。

犯人输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。猜词模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。歌词曲目大反串用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词，唱得好的胜出。成语接龙根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

唱歌挑错唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。跳竹竿舞四组一起轮流跳，夹到脚者淘汰，坚持到最后剩余人数多者取胜。双人顶气球接力两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。表情歌唱用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌，唱得好者胜出。

大西瓜、小西瓜，喝啤酒同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。钻竹竿各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。七上活动目标：经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。

活动内容：1.利用原本班上座位的编排方式，整排为一组进行竞赛。2.使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7(7.17.27…)或是数目字为7的倍数时（7.14.21.28….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。3.进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。注意事项：可视班级同学的进行状况而调整难易度；在调低难度方面：从数字有7者开始，再加入数字为7的倍数，循序渐进；在调高难度部分，老师可再加入其它数字一起进行。

超级拳王活动功能：1.经由这个活动带动学生参与活动的气氛与动机2.帮助学生进入准备专心于主要活动的状态3.增进同学间的互动4.使同学活动一下筋骨，手脑并用5.可用在「如何正确、健康的态度面对竞争与输赢」单元活动流程（含指导语）：1.「相信大家都玩过猜拳吧！今天我们来玩一个比较不同的猜拳，请同学伸出两只手来，活动一下，两只手互相比一下，剪刀、石头、布，看左手赢还是右手赢。

」2.给同学去1分钟时间练习。3.「现在两个两个一组，我来说明一下活动的方法。待会请同学同时并用两只手，运用两只手与对方猜拳；而且两只手不可以出相同的手势，以右手为主，右手赢的人是胜利者。输的人必须跟在赢的人后面，而赢的人则继续去找其它的胜利者挑战，若是输了不但自己必须变成赢的人的尾巴，原先的部下也要改跟新的胜利者。

到最后对决当只剩下两队时，请两位胜利者到台前来争取最后的荣誉。现在开始活动。」注意事项：老师需随时观察活动进行的状况并维持秩序最后两位同学出列时，老师出几个脑筋急转弯问题，抢答，先答对三题者胜利，由输的那一队送给赢的那一队一个爱的鼓励，结束暖身。划掉了什么1. 老师事先准备好16张卡片，卡片的大小约像一张名片一样大。

其中一面是职业的名称，另一面则是有关这个职业的一些说明，比如是工作性质或是服务对象等等。2. 上课时，老师首先把这16张卡片上的职业名称写在黑板上。此外，也可以把该职业的图片贴于该职业名称下，以增加学生视觉上的印象。3. 老师发给每位学生一张白纸，请他们在白纸上画下一个4 4格的正方形，如下图。并请他们随意把16个职业名称分别填在空格内，就好象在玩宾果一样。

4. 等学生写好之后，老师开始念每个职业的说明，请学生把老师所念的那个职业画掉。老师一直念，直到有学生连成两条直线为止。5. 请连成两...