电子商务期末反思作文

[英语期末复习中的反思]复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节，温故而知新的道理大家都懂，因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好，教学效果一定不错。但在平时，只要一...+阅读

电子商务期末反思作文期末考试那天，我见到了试卷.觉得学生们应该考得不错，因为前边所有的题，我都带领学生复习到了，就连作文内容，我都扣住了.我还以为能够打一个翻身仗，可是考试的结果却是惨不忍睹，让我大跌眼镜. 这是为什么呢？问题到底出在哪里呢？这两天我一直在思索这个问题. 我仔细地研究了试卷，反思自己的教学，总结了一些经验教训. 第一题，关于拼音、组词、多音字，我觉得孩子们答得还可以，当然并不是完美无缺.关于拼音，自己以后要在能组成词的一类字上多下些功夫，这样的词语考察机率比较高，再就是常用词语上；关于组词，自己以后要组常用词语，对于生僻的词，还有难写的词语尽量不要组；关于多音字，继续平时注意积累、考前再复习巩固的政策.关于基础知识还要加大检测力度，每天都要听写，让学生准备专门的听写本子. 第二题，关于积累.这部分考的是综合性学习的内容，关于这部分内容，我以为侧重考察它的记忆，而人家却考察的是应用，比如关于学习的词语，让学生们写了记了，学生们侧重记了这些词语，却忽略了这是关于学习的，所以没有对上号.还有关于爱的词语，人家考察的也是应用，让爱在不同的句子里组词.以后再教类似的内容，我会让学生们用每个词来造两个句子，我觉得这样学生们会对这个词有了更深刻地理解，理解深刻了，就容易应用了.还有关于一个词语不同含义，以为没有必要记住词语含义，人家却反向考察，用它的不同含义来造句，这样的考察也是我没有想到的.我总以为小学简单，考察记忆东西多，其实不然，这是我认识上的一个失误，我以后要吸取这次的教训. 关于课文内容的考察，我觉得自己的方式也有问题，虽然每一课都认真复习了，但是没有让学生把它的重点、难点写一写.以后要在这些方面下一下功夫，平时练习还有写作业时让学生把这一课的重点、难点写一写.自己在讲课时，尽量地让学生自己得出启发，这样他们的认识也会比较深刻.课文内容的理解，经常考察人物形象、表达情感、精神品质、中心思想.以后在这些方面，自己要下足功夫. 关于句型训练自己在这方面做得比较少，所以有些学生反应不过来.因为我自己对这些不够重视，因为我不知道这是小学考察的一个重点.对于以后，我想自己要多买一些习题来做，自己多见识一些考题，自己有了充足地准备，就可以有针对性地训练学生了. 关于阅读训练，自己在这方面更是下得功夫不够.没有像人家那样进行大量的阅读训练，孩子们的知识也贫乏，见过的题型也少，所以出现了失误.到了中年级，阅读理解提上了日程，以后必须加强这方面的训练. 我想自己之所以出现这样那样的失误，一个最大的原因就是自己刚教小学，对小学不了解，不知道每个阶段考察什么，也不知道每个阶段应该把重点放在哪里，怎样弥补这个失误呢？我想一是研读教学大纲，另一个方面就是多做考题，询问别人的可能性比较小，因为很多人是不会把自己的经验教训告诉别人的，甚至有时候会误导，除非是好朋友.再一个方面就是自己要经常地反思，早做准备，积累一些东西，比如每年的考题，经常研读考察的内容和形式.靠谁也不如靠自己，这是一个只有自己最靠得住的时代. 关于作文，以后要继续扣题.期末考试那天，我见到了试卷.觉得学生们应该考得不错，因为前边所有的题，我都带领学生复习到了，就连作文内容，我都扣住了.我还以为能够打一个翻身仗，可是考试的结果却是惨不忍睹，让我大跌眼镜. 这是为什么呢？问题到底出在哪里呢？这两天我一直在思索这个问题. 我仔细地研究了试卷，反思自己的教学，总结了一些经验教训. 第一题，关于拼音、组词、多音字，我觉得孩子们答得还可以，当然并不是完美无缺.关于拼音，自己以后要在能组成词的一类字上多下些功夫，这样的词语考察机率比较高，再就是常用词语上；关于组词，自己以后要组常用词语，对于生僻的词，还有难写的词语尽量不要组；关于多音字，继续平时注意积累、考前再复习巩固的政策.关于基础知识还要加大检测力度，每天都要听写，让学生准备专门的听写本子. 第二题，关于积累.这部分考的是综合性学习的内容，关于这部分内容，我以为侧重考察它的记忆，而人家却考察的是应用，比如关于学习的词语，让学生们写了记了，学生们侧重记了这些词语，却忽略了这是关于学习的，所以没有对上号.还有关于爱的词语，人家考察的也是应用，让爱在不同的句子里组词.以后再教类似的内容，我会让学生们用每个词来造两个句子，我觉得这样学生们会对这个词有了更深刻地理解，理解深刻了，就容易应用了.还有关于一个词语不同含义，以为没有必要记住词语含义，人家却反向考察，用它的不同含义来造句，这样的考察也是我没有想到的.我总以为小学简单，考察记忆东西多，其实不然，这是我认识上的一个失误，我以后要吸取这次的教训.