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教师学习科学发展观心得体会1

11月28日 编辑 fanwen51.com

[法学院科学发展观活动大总结汇报]**大学深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室: 法学院在校深入学习实践科学发展观活动领导小组的直接领导下,按照《**大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安...+阅读

一、落实科学的发展观要体现以人为本的思想

以人为本是科学的发展观的基本价值取向,也是我国改革与发展的核心思想。以人为本,以学生为中心,促进学生的全面发展,是教育的根本任务所在,也是教育科学发展的根本目的。树立以人为本的观念,关注学生主体。长期以来,我国的教育是一种以教师为主导和主体的,学生被动地接受的“灌输式”的“听话”的教育。因此,树立以人为本的思想,充分发挥学生的主体性。

二、落实科学的发展观必须注重学生的全面发展

构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展,而不能让学生死读书,读死书,教师把落实新课程标准挂在嘴边,而不落实在行动上,这样,有碍学生的全面发展。其实,学生的各项技能是能够互补的,我们在发展学生德育、体育、美育的同时也在发展着学生的智育。

但是,如果我们只注重学生的智育,而忽视其他各育,这样是对学生身心的严重摧残,同样阻碍着学生智育的发展,不会把书本上的知识应用到未来的实践中。我们在使学生全面发展的同时,要注意保护和培养学生的个性能力的发展,我们不能抹杀学生的个性,而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明,具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性,尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律,使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。

三、落实科学的发展观着力提升自身综合素质,提高教学水平。

要提高学习能力,进一步增强自身素质。在教学过程中,我们要博览群书,深入学习理论知识,用专业知识武装头脑,在实践中善加利用,解决知识不够丰富,理论不够扎实,工作成绩不明显的问题。一定要有一种危机感、紧迫感,把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,要在工作中不断学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。

要提高工作能力,进一步增强传播知识的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力,能够在教学工作中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根据事物的发展趋势,预测未来社会所需人才,超前采取培养措施,把工作做在前面,掌握工作的主动权。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。要提高创新能力,进一步增强工作的实在性。

随着社会竞争的日益激烈,教育教学新情况、新问题将会越来越多,工作任务也将会越来越繁重。要使教学工作再上新台阶,要求我们必须提高创新能力。作为一名普通教师,事事要讲发展,不断开拓工作新局面,要以良好的精神状态面对全新的工作,多为学生办实事。要提高自律能力,进一步增强教育工作者的形象。我们的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着党的形象。

我们一定要珍惜党的政治声誉,树立良好的形象。要正确认识自我,培养高尚的人格。

总之,社会要进步,学校要发展,都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点,新要求,加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,在学校领导下,在各部门和老师的支持和配合下,牢固树立和落实科学发展观,做好自己的教学工作。我们不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力,而且还要有好的创新能力和自律能力。

今后,我要在学习中不断提高水平,在工作中不断丰富、完善自我,大步走科学发展之路,这就是我落实科学发展观的实际行动,也只有用自己的实际行动才能将科学发展观与日常工作紧密结合。

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