班风建设班会总结高分急！

[急高分 100字左右的工作总结具体看描述]中专毕业小结每当要写小结时，才感到每年的时光都如白驹一般匆匆流逝，时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从中专毕业了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许...+阅读

班风建设班会总结高分急！

优良学风，从我做起”，每一个班的班风学风都必须从个人做起，11月是我们学校的迎评期间，由于评估具有广泛性，评估过程又具有随机性，所以全校没有一件事与评估无关，而最能体现学校面貌的是每一个班级的班风学风，而班风学风又需要每一个人配合和努力，通过召开“优良学风，从我做起”的主题班会，对我们班加强对有关规章制度学习，对存在问题的认识，并制定可行的学风改进措施起到至关重要的作用。

首先老师强调的注意事项让我们认识到我们的一举一动，一言一行都对我们的评估起到至关重要的影响，首先是教室礼仪，老师强调要不迟到，不早退，不旷课，迟到时，进入教室须经老师允许，上课时保持课堂安静，用心听讲，不要使用手机。这些都是一些小的细节，却最能体现一个班级的精神面貌，如果一个班级能够保持这样的精神面貌，那优良班风，优良学风就自觉自发地形成了。

第二是关于学风的建设，上课时要尽量配合老师，用心听讲，都是学风建设的基础，其次就是和老师的交流和合作，通过交流，师生的关系融洽了，对于学习，生活都大有脾益，其次是同学之间的交流，通过形成竞争，合作的学习氛围，促进优良学风的生成。

通过如召开这个主题班会，提高了同学们的意识，形成了“优良学风，从我做起”的氛围，让大家以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。

如何写好先进班组汇报材料详细？

从班组管理方面入手

从班组成绩方面入手

先进班组回报材料之中，作出的成绩是比较重要的。以最简单，精准的数据说明班组的成

从总结计划方面入手

相比前两方面，这点也可以添加上去，或者这也是前两方面汇总起来的，只有及时总结，

不断计划展望，班组才能够作出更多更好的成绩，优秀的班组更应如此。因此计划总结必不可少。

【优秀班组申报材料范文】

以下是班组建设工作的总结思路：

1、基本情况说明（包括人员结构、文化结构和业务结构，所从事的具体工作）；

2、结合基本情况班组通过班委会制订了年度目标（包括两个方面：一是按照单位开展班组

建设的要，结合班组实际情况确定的目标，三个级别：先进班组；模范班组；先锋号班组。二

是根据自身情况确定的特色班组创建目标，如：安全生产型、学习创新型、和谐小团队型、质

量信得过型等等）。

5、通过总结还存在的不足，下一步的打算（具体措施）。

一份好的汇报材料，是这个班组的工作足迹。当他人把平凡的事情放过去的时候，你却从

中发现了闪光点，这就是提炼，升华。是事物本身的精华。会总结，才会进步。

小学创建文明班工作总结

强调组织与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

关于管理班级的建议

对班级管理的几点看法

一、班级管理中的误区当前，对初中班级管理普遍存在几个错误的观点，认为学生听话的班级=好班级、学习好的班级=优秀集体、班干部负责的班级一定能成为优秀班级、什么管理不管理的，还不是老师几句话等。中学阶段是长知识，长身体的时期。中学生思想活跃，可塑性强，刻板的管理方法，只注重强调学习、抓好几个班干部，这些都是不可取的，将会束缚学生的思想，学生的独立性，灵活性就得不到培养。学校班级管理的唯一目的就是给学生创造优良的学习环境。

二、班级管理的意见建议培养班干队伍，建立反馈网。中学老师大部分时间不能跟学生在一起，所以班级发生的事情不能及时处理。可能会耽误了对学生进行教育的最佳时机。初中生模仿能力强。培养一支优秀的班干部队伍也是带动全体同学走向进步，建立优秀班集体的重要条件。建立反馈网的方法主要有两个：一是每天布置一名学生汇报班级发生的事。二是建立师生联系簿。每周收一次，写出老师的意见，并记下要点。或是每天收一次，及时处理问题。这种联系簿也可有两种形式，一是班干部的一个本上轮流记。这样，他们互相制约，就能将真实情况汇报给老师。二是每位班干部单使一个本，明确个人职责范围，各有侧重地记。事实证明，这是管理班级的行之有效的办法之一。加强班级管理中的思想教育。思想教育决定了整个班级的精神面貌。在现在的中学生中，有的学生没有明确的学习目标，只是“家长要我来的”，甚至是混满三年。针对学生的这种情况，班主任首先应帮助学生树立正确的人生观，帮助学生建立起学习的信心，做一个对社会有用的人，要有崇高的理想和追。一个班集体就是一个大气候，它会影响班级中的每一个学生，每一个学生都应当有自己的追，有追，才会有奋斗的动力，才会有前进的方向，才不会被这个眼花缭乱的社会所迷惑。例如：我对本班所有学生提出如下要：“我虽不能为班级争光，但绝不会给班级抹黑。”这样，班里即使成绩很差的学生也能办到，全班学生开展自律教育，严格要自己，在这样的环境中，学风、班风自然比较好了。